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第352章 三院六部提前出（第2页）

说白了，它就是科举制度的雏形。

而增设孝廉科这一学习环节，更是刘辩的绝妙之笔，堪称一步具有深远意义的高招。

这一举措，具备双重的深远影响。

一方面，它犹如一场悄无声息的思想洗礼，能够对参与其中的学子们进行深度的思想“重塑”

。

在学习的漫长过程中，天子所秉持的理念、价值观将如春雨般，丝丝入扣地渗入他们的思想深处，潜移默化地使他们对朝廷、对天子忠心耿耿，成为天子意志的忠实拥护者。

另一方面，此环节蕴含着极大的操作空间，仿若一个巨大的政治舞台，天子作为幕后的操控者，可以通过对课程内容的精心编排、教学人员的审慎选择以及考核标准的严格把控，巧妙地影响学子们的思想走向和行为模式，进而按照自己的政治蓝图塑造他们，使其成为实现自己政治理想的有力工具。

如此这般几经运作下来，这些学子与他们家族、故主之间原本紧密的纽带，就会如在岁月侵蚀下的绳索一般，逐渐变得松弛、淡薄。

回溯往昔，官员选拔往往依赖于地方势力的推举，这种推举模式背后交织着错综复杂的利益纠葛和人情世故。

彼时的情形是，一个人若是承蒙某人推举而得官，那么一旦踏入仕途，出于感恩戴德之情，或是受利益关系的束缚，自然而然地便会奉推举者为主，成为其利益阵营中的一员，二者之间形成一种极为紧密的依附关系，牢不可破。

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然而，当下的情况却生了天翻地覆的变化。

如今，某人对我的推举，仅仅只是为我开启了一扇参加策试的大门而已，这与以往的推举意义相比，二者之间恩情的差距犹如天壤之别。

因为在整个官员选拔的过程中，真正决定一个人能否为官的关键因素，已然从推举者的主观意愿，转变为自身在策试中的卓越表现。

不仅如此，当一个人通过策试脱颖而出之后，还需在孝廉科中经历刻苦钻研、勤奋学习的漫长过程，并顺利完成学业。

在此期间，他所付出的辛勤努力、所展现出的出众才华，才是其能够步入仕途、担任官职的根本缘由，而不再是仰仗推举者的权势能量，亦非凭借家族祖荫的庇佑。

长此以往，个人与宗族之间那种根深蒂固、坚如磐石的绑定关系，也会不可避免地逐渐淡化，如同冰雪在暖阳下渐渐消融。

这种深刻的变化，对于整个国家的政治格局而言，影响之深远难以估量。

可以毫不夸张地说，这是刘辩接下来即将迈出的最为关键的一步棋。

只要这一步走好了，也就把历史上的门阀提前扫进了垃圾堆。

其实就算不是为了安抚卢植而提出，后面的话，刘辩也适时的把这个东西退出来，和后世的党校其实有一定相似之处。

反正这是一套连环计。

不过，刘辩的布局远不止于此，下一步行动早已在他心中酝酿成熟。

此刻，见卢植已然对孝廉策试的玄机有所警觉，他便顺势说道：“卢师，朕先前与您谈及的内外朝合并之事，如今时机已然渐趋成熟，可着手初步推行了。”

听闻此言，卢植神色中顿时浮现出几分疑惑。

他眉头轻蹙，眼中闪过一丝迷惑的光芒。

这内外朝合并之议，刘辩此前确曾提及，当时卢植便意识到此事干系重大，背后定有天子更深层次的考量。

回溯历史，大汉初建之时，并无内外朝之分。

彼时，丞相作为外朝官之，权柄极重。

丞相上佐天子，总理万机，下驭百官，政令皆出其手，其权势之盛，几可与天子比肩，在朝堂之上拥有着至高无上的地位。

而天子作为天下之主，自不会坐视权力如此大幅度地旁落于外臣之手。

为了将权力重新收拢于己，遂设立了内朝官。

内朝官之设，其根本目的便是制衡外朝官，从而保障皇权独尊，避免丞相权势过重而对皇权构成威胁。

在此后的漫长岁月里，天子运用一系列精巧复杂、环环相扣的手段，逐渐将权柄收归内朝。

就以东汉的政治制度为例，已然形成了“事归台阁”

的鲜明局面。

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