想到此,她的脸上不知不觉地挂上了两朵绯红的云,一种羞涩和甜美从她的心里慢慢地串到了她的脸上,她觉得脸有些发烫。
她站起来,踱到穿衣镜前,仔细打量着镜中的自己:镜中是一个散发着青春魅力的少女,修长的身材,丰满的胸部把粉红的毛衣顶得老高,她为自己有着这般魔鬼般的身材而感到骄傲。
她把头发解散开来,想把长年累月的“马尾巴”
改变一个样式,她细心地把头发分成两股,分别在耳根处扎成两个小“刷帚”
,让额头的头发蓬松一些,再对着镜子看时,她惊呆了,原来她竟是这样的好看!
她想:卢老师一定喜欢我这个样子!
突然,她想到了另一个问题:如果我考不上大学,卢老师会喜欢我吗?这个问题一出现,她立刻就否认了,因为她多次有一种心灵感应,卢老师不会因为她考不上大学而不爱她的,她是乎早就从卢老师的眼神中看出来了,她坚信自己的感觉。
此时,她感觉到了自己的责任重大,越是因为这样,她越要集中精力来搞好学习,力争考上大学。
她觉得最痛苦的是到了学校还要压抑着自己的一切感情,还要装出一副不喜欢任何人的样子,她不能与卢老师太亲近,否则,她和卢老师都会被流言蜚语所毁掉,特别是卢老师,就会被扑风捉影的人弄得焦头乱额,甚至会丢掉工作,这一点她非常清楚,所以,她日夜盼望回到学校,她又十分害怕回到学校。
卢寒到了西部的一所镇级中学——林溪中学,老同学肖萧和他的妻子陆佩瑶为卢寒真的能来感到万分地高兴,说不尽的分别之情。
当晚,肖萧问起了林婉来,卢寒免不了泪流满面地告诉了他林婉牺牲的前后经过,肖萧和陆佩瑶听了自然也替卢寒悲痛了一晚上。
第二天,其他几位同学:夏夏、张小林、孙竹、梁欢也纷纷赶来了,正好这天是大年三十,大家在一起愉快地吃了团年饭,下午又一起游玩了那里的山山水水,到了晚上,他们一边看着电视,一边谈起了天下事,很自然地谈起了教育改革的话题上来了,一场别开生面的“论坛”
会开始了。
大家你一言我一语地阐述着自己的观点。
卢寒终于被这种热烈的氛围所感染,长篇大论地谈起当今教育的弊端和改革的措施:“21世纪的教育应该是高举“人性”
旗帜的教育,是一种充满爱心、体现尊重、关爱生命、平等对话、促进学生身心健康成长及其个性和谐发展的教育。
它要求打破狭隘的教师“专业化”
概念,强调教师作为“教育家”
的创造性方面,教师不再是知识权威的代表,不再是以一种权威的姿态在课堂中“传道、授业、解惑”
,而是以一种学习者、探究者、研究者、引导者、对话者的角色实施体验人的发展过程的教育,把课堂真正变成师生生命共同活动的精神家园……”
听得大家连声赞叹。
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