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第49章 你最重要（第2页）

此时，他能答出那个问题“你们关系很好吗？”

他们被认可，关系好与好又该如何说明呢？

“们好朋友。”

男冷声道。

安苏望注意到男变了脸，但也继续问下去，只轻轻点头道：“那挺好，苏师你个朋友挺好。”

男也跟着点头轻声道：“，挺好。”

到最，他也只能用朋友个身份描述他们关系。

，安苏望又问了他一些原因。

他也只简单答了一下，最说道：“等他们打完场战也该离开了，今天就送他们到了。”

安苏望当时理解他什要说句话，但他也确实只能送到，以路就得他们自己走了。

“他离开那年能及时赶到，也知道最他见到。

，到帮助山沟堂实现脱贫，脱贫里生活条件都变好了。

开始把前破旧学校推了重新建，建校那一年多时间里那些学生都到了市里去，但他们也能得到好教育，反而使他们受到了歧视。

所以，无论何时，对会带着镜看待他们。

自那那批学生成绩下降，心理受到了摧残。

能让他培养出好苗子焉了死了，所以便出资买下了一个教育结构，让那些师对他们进行教学。

其实他们很天赋，只因地理条件才让他们受教育程度低。

一开始他们很小心，因到了陌生地方。

所以，当他们学了一天课程会让他们每给家里打个电话，说说今天学习况，并说说在里感受。

久了他们便接受了，承接也得到了提高。

可一天，一个孩子找到过问说：“师，们可可以到家那边上学，苏师说过，能忘了。

们很想家，里很好，但家里好。”

办法，除了学校他们同样需要家庭，样也才会让家校共育理念更加明显。

可学校并建好，也才匆匆盖了一层楼。

所以，那天就又把他们带了里。

每天从城里教育机构请师给她们上课，每天都窝在那一层楼里接受属于他们知识。

自那才现，原孩子笑声也可以好听。

当初他和说去当师时候挺意外，但们曾许下一个诺言。

‘当法官，他当师。

他教书育，伸张正义。

’

可最法律也用到正处上，双学位在国外修，国时候考了公务员，最被分配到了山沟堂帮助他们脱贫而工作”

他一个自顾自说了很多，而安苏望一直在身边听着，原样关系。

许他捐赠只了替苏尘完成他未完成梦想，能教书育，那就捐点钱做点贡献，样对他们都好。

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