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第十六章 第八周随笔（第3页）

第天，就今天早上，看到家长群里，家长飙，因孩子做，结果今天上午让进入学校。

家长很恼，于在群里问“要求验核酸据？”

“据又要求，学校要组织验，能样折腾”

最上升到“学校样处理，确实让点失望。”

很多家长出说话，表示理解当妈生气和着急，从个理解学校难处，最转移到全国疫状况。

（个家长群体蛮错，理解接纳，提供思考，转移话题。

）

给个学校点赞，立场，坚定！

样儿子就能看到如果做核酸检测自然果，远远比用说教效得多！

儿子，你要学多着呢！

加油！

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再整理一下。

通常，听到因什什，特别觉得合适理由，就上学了，通常立刻拍案叫起。

“那行呢？核酸就需要每个都要测呀”

尤其非常正当理由，会声音越越大，好好地说教一通。

然儿子反应可想而知，唤起他斗争欲望，必须和个说教妈妈战斗到底！

结果，越说越气，因儿子就蛮讲理，就听，说得那正确，他可以因个原因上学呢？

然，两败俱伤！

最一定儿子“砰”

地一下关上了门，可能坐在外面大哭一场！

然，件事会酵，知道在什时候会出闹腾一场，甚至多次。

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但次，，当听到那个道理话时候，确实顿了一下，但那大今天顺利，导致一些绪挤压，然个事就了一个引作用。

其实，从过往和他斗争历中，知道，所说所谓正确道理，他完全都懂，他知道要打扫自己房间，他知道吃了饭要洗碗，他知道需要做核酸检测，他其实啥都知道，尤其知道做大家期待。

但，他就需要绪需要出，于就要讲理。

个时候，如果要和他着，他一定会着。

其实，需要看到他难处，理解他容易，需要看到事更多面向，要去理解和接纳他。

所以，下次类似事生话，仍然需要等一等，着急反应，着急跳脚，耐心一点，先弄清楚，可以温柔地指出他容易，表明妈妈看到了他，理解了他。

然坚定地执行规则，者和他一起承担自然果。

就像次，如果他被拦，会和他一起承担。

好，且听听他周末就个问题，他否会所表达。

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