你孩子多认几个字，就基础，说定就选你孩子呢！
最差最差，租庸调时候，起码也能衙役说什，你应什，收你两斗粮食，让你在收一斗粮食收据按手印，你实实摁下！
再举个例子，咱们常见城门口通缉令，你说你就看画像，看谁都点像，又点像，可你看得懂文字，知道他身高、体态，哪里痦子，多大，说定你碰着了，立刻把对方逮，送县衙，能领赏钱呢！”
督促进步，很痛苦！
被督促痛苦。
督促一样痛苦！
柳文岳只好一手萝卜，一手大好，吃营主饭菜！
学好，挖茅坑，给兄弟们烧洗脚水，要洗犊鼻裈！
于。
整个营地，迅被柳文岳说！
毕竟，一边给别洗犊鼻裈，一边看着别吃着营主小灶……
正常都！
氛围起了，也就好办了！
甚至战兵都主动者被迫加入进。
对于战兵而言，战场可选择上升通道一！
他们资本去读书、识字。
只过，他们想要以文官面貌，站在朝堂上，点可能。
世家大族都踏马排队呢！
再加上，现在文武官员，其实那泾渭分明。
因此。
文学素养普通，参军搏一搏，也一个错选择！
营地中，浓厚学习氛围带动，他们传授者非战兵知识，自己温故而知新，大家一起讨论时候，甚至能碰撞出更多思想花……
每个收获都很大！
甚至，双方若若无阶级鸿沟，都弥补了一些。
柳文岳点自豪。
自己改变了些什……
哪怕一天学习五个字，掌握几百常用字，剩下连蒙带猜其实也能明白。
闲暇时候，大家拿木棍写字。
赶路时候，每个背背着木板，面看前面木板……
一眨，时间就过去了，赶路都那累了。
……
《封神》刚刚摆在书架时候。
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