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第4章 今夜我们都是太监（第3页）

染墨是吃不下去这道“美味”

的。

他们也没打算邀请她品尝，自顾自吃得挺带劲。

也没啥磕掺的。

吃不饱肚子的时候，染墨也曾跑到野地里想拔点野菜啥的充充饥。

转了一圈儿也没找到，就把一户人家门前地里的蒲公英拽了一把。

大人小孩都练成了抗饿的本领。

见过小伙伴后，染墨抓紧回家吃午饭。

娘亲给她做了熟炒面，就是把面粉和油糖伙起来炒。

那诱人的干香味令人胃口大开。

染墨连吃了两盘。

娘亲让她多喝点水，别噎着。

染墨吃饱喝足，琢磨着今日放学后还得找夫子老师商量件大事。

她原本是想找督学先生的，但考虑到人家已经帮了大忙，不想再麻烦他，另外他的性情较为严肃古板，这件事需要找个性格软好说话的人办。

老夫子便是上佳人选。

别看学生管他叫老夫子，他年纪并不大，说话做事老成持重，却也不排斥有新意的东西，人也挺风趣。

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染墨这次想找他在学堂开展一场清理乱起绰号现象的活动。

慈眉善目的老夫子看到染墨扭扭捏捏进来，温和地问她有什么事。

他挺喜欢染墨这个学生的，踏实、上进、友善，将来若考上功名还能给学堂扬名争光哩。

染墨先是跟夫子提了提同窗间起绰号的事。

夫子对此也有耳闻，并对染墨一直被几个家伙羞辱的事心存内疚。

自己光顾着教书，没注意教导学生友爱包容，让这孩子受委屈了。

他想知道染墨有什么想法。

染墨见有戏，便顺势提出了自己的计划。

“老师，我想在学堂开展一场‘我们都是太监’的主题颂读活动。”

“哦，昂？这是啥子活动呦？好端端的，我们为什么要当太监？”

夫子瞪大眼睛，一脸不可思议的表情。

染墨乐了，老师脑洞还挺大。

“夫子，我们不是要当太监，而是通过大家都喊这种号子的方式，化解掉对太监这个词的敏感和恶意，让每个人都变得和善友爱起来。”

夫子眨眨眼睛，没太听明白。

染墨给他今为古用地举了几个例子。

比如，某个地方生不好的事情后，其他地方的人会自为他们祈祷，主动念诵“今日我们都是某某人”

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