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第85章 给小屁孩儿上课（第2页）

可她却现男孩儿做题度虽然很快，但有些粗心大意。

一眼看去，就现了三道错题。

冷幕渊提前五分钟做完题，没有检查，就把试卷递给叶南音，“答完了，你看看怎么样？”

叶南音一目十行地看着试卷，指出了错误，“这里，这里，还有这里你再仔细检查一下。”

冷幕渊接过试卷，重新看了一遍，不禁皱起了眉头。

除了老师给他指出地三处错误，他自己就检查出了四处。

七道错题，四道都是因为粗心答错的。

叶南音看着他，没说什么，只是把画纸帮他夹好，低头看了眼手表，做了一个手势，示意他可以画画了。

冷慕渊开始画人像素描，态度明显比刚才答题得时候认真很多。

别说，这男孩儿认真起来的劲儿，还挺帅。

他运笔娴熟，画得度也很快。

没用多久，一幅人头素描像便完成了。

画好后，他吸取刚才的教训，还不忘简单修饰了一下画面，这才取下画交给叶南音。

叶南音看着他的画，心里很满意。

但教书育人，要因人而异，因材施教。

虽然这孩子在画画上是有一定天赋，但他的缺点是太自负。

如果一味地夸奖他，只会把他夸进地狱。

她面无表情，严肃地说：“画得还可以。”

冷幕渊原本满心欢喜地等着老师表扬他，但当听到“还可以”

这三个字的时候，他的表情很明显得有些失望。

叶南音看出来了，这孩子还有个特点，就是会把心里所想都写在脸上。

在成年人的世界里，这种显山露水的做法显然是个缺点。

但这恰恰也说明，这孩子是个直来直去、单纯的人。

自负归自负，经常打压打压他，软硬兼施，他会是个可塑的苗子。

叶南音接着说：“切记，要把粗心的毛病改掉。

好了，我们现在开始上课。”

从这节课开始，叶南音开启了她的教学之路。

时间总是匀前进，从不会因为等谁而停止，或者后退。

四个小时很快过去。

叶南音本想再拖十分钟堂，但眼见冷幕渊哈欠连天的，便结束了今天的教学。

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