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学校到底还是考虑了学生们和老师的心情，虽然哪怕是高一和高二在这周六都需要补一天课，但是高三并没有把周天也用上，让高三的同学直接上13天课。
所以，这周天高三还是可以休息的，于是中原中也就这样像自己承诺的那样在这一天来到了自家楼上，来给太宰治补课。
而这一次补课，中原中也也终于勉强见识到了江户川乱步、太宰治那一层次的风景。
“这一类题，其实只需要找这么一个结构，然后在这中间画一个辅助线……”
“哦哦！
我明白了！
这样一拆分的话就变成我们和上一题类似的情况了，对吧？”
什么叫做“一点就通”
？这就叫做“一点就通”
。
对于太宰治来说，他差的也只是这“一点”
而已，所以才需要上课。
中原中也看着眼前兴致勃勃的迅速把题目解了出来的太宰治，却并没有多少惊讶。
因为他也能够做到。
对于他们这些优等生来说，这其实并不是多么了不起的事情。
可是接下来的事情，却是中原中也无法做到的了。
“那么，这道题也可以这样做啊！”
这样说着，太宰治思考了一下，又开始写起了其他的解题方式。
本来打算继续讲下一题的中原中也愣了一下，没有行动，而是看着他写出来的过程跟着一起思考起来。
中原中也的讲解题方式……太宰治写出来的第一个解题方式……太宰治写出来的第二个解题方式……小小的一道题，被太宰治拆解的非常透彻，而中原中也只是起到了打开开头的作用而已。
中原中也根本没有想过这道题还有这么多解题的方法，甚至看着这些解题方法还有些恍然大悟。
他明明是老师，可是在教导太宰治的途中，却有一种把这个知识点重新学了一遍的感觉。
“一点就通”
这种事，中原中也也可以做到，自然可以看懂多出来的解题方式。
但是像太宰治这样“举一反三”
，他却做不到了。
他仅仅能够在老师讲解知识点的时候迅速的吸收理解，却无法做到老师讲解知识点之外的事。
所以，这就是自己和江户川乱步、太宰治之间有着这么大的差距的原因吗？中原中也有点恍然。
不过虽然意识到了这一点，但是看到太宰治继续兴致勃勃的继续解题，中原中也赶紧阻止他道：“等等，到这一步就可以啦！
你其他的解题方法用不上呢，有一些老师都不知道，也许你用了老师还会给你扣分的！”
“嗯？什么？”
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