这天下午，瀛王府在前厅厢房摆开了流水宴！
这还是自开府以来，我第一次张罗大型宴席，宴请的不是勋贵豪门，也不是文人雅士，而是我苦逼的学生们。
我自问已经很苦逼了，教材教案教规一把抓，前世开教培自己创业也没这般累过，这还要多亏我本就有钱有势，不然这样的小小学堂也是开不起来的，会有无数的麻烦找上门来。
但我的苦相比于我的学生，也就不算什么了。
我对他们的教育方法绝对谈不上快乐，大明的各类启蒙先生在知行学堂面前也能称一句‘活菩萨’，只因我弄的这一套是军事化教学，而且还有体罚
不然怎么会出现如此霸道的成绩呢？都是活活逼出来的啊！
在读书识字这个议题上，穷人家的孩子同富人家的孩子都是一个态度，本能的对抗！
知行学堂的学生年龄确实大一些，但即便这样也不能抵消他们厌学的本能。
我没有时间搞因材施教，只能有教无类！
我更没有时间循序渐进，只能压缩再压缩，把小学六年的知识点压缩至三年。
所以我的学生很苦，苦的我都有些于心不忍！
但今天，我决定给他们放假。
吃完这顿饭，庄子里招来的家生子都会放回去，过完上元节再回来；至于买回来的，则发还给周老总管同孙嬷嬷，做他们身为家奴本就应该做的事。
唯一令我蛋疼的，上我的学堂我还要给他们发工资。
学生们在厢房里吃席，先生们则在小书房庆功。
我把徐光启徐老头也请了来，在我看来，都四十岁的人了就不应该去考什么科举，老老实实搞科研才是正经事，可惜老头子主意很正，咬死不放弃！
我请他来，就是要刺激刺激他。
徐老头不是自己来的，他还带来了一个同乡，此人姓孙名元华字初阳，是老徐最看重的一位弟子，二十出头的秀才公，来京城投奔恩师，游学以增长见闻。
先生们自然也是极高兴的，欢快的小酒一杯接着一杯，我则勉强拿蜂蜜水应付着。
桌上除了两位徐孙两位客人之外，具体还有七人。
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