可是现在呢?并不是如此了。
而且这些孩子还不能大骂的,只能有效的教育引导。
吴梅人也真真切切的领会到了、什么叫江郎才尽的那种意境。
她很想去学习一些,关于如何管理孩子等等方面的书籍。
以便在自己的心里,树立正确的管理的概念。
虽然有一点点印象,因为那些书,有些时候她也读给芭田听过,但是说真的那个时候都是应付性的,并没有真正的把它当知识来学习。
所以又符合了中国一句老话说,书到用时方恨少。
这里说的书,是学习的书,学到的书。
吴梅人自己也发现,自己读了一大堆的书,而真正成为自己的、能够使用的、能够提升自己知识水平的书,却很少。
这很后悔,为什么当时没有很好的用那些知识来武装自己呢!
吴梅人不断地探讨和管理,摸索了一个月:一方面是一筹莫展呢!
另一方面是黔驴技穷。
在家庭会上,吴梅人开始不断的发牢骚,城里的孩子不好管啊!
芭田看着他妈妈的这种情况,也很替她着急。
一方面是心想他妈妈吴梅人,正处在生活的转型期当中,因为工作的性质发生了很大的变化,特别是工作对象发生了很大的变化,是她一时适应不过来。
另外一方面是工作的性质发生变化,她正缺乏这方面的应对知识和能力。
如果不能及时地予以充电,妈妈她可能真的发挥不了什么积极作用。
有一天晚会后,芭田很自信地对他妈妈说:“妈,明天你跟我一起到书店那边去学习学习好不好?”
吴梅人惊奇地说:“你说到以前你每周都去读书的那个书店?你在那个书店都读了13年了,你还有什么书你没有读到吗?”
芭田笑笑地对妈妈说:“妈,明天是换个位子了,以前是你们带我去读书,明天是我带你去读书!”
吴梅人惊讶地说:“带我去读书?!”
于是,第二天早上,芭田就带着妈妈到书店里面读书去了。
然而芭田为妈妈找的书,不是什么管理方面的书,而是营销方面的书。
芭田妈妈看了不解地说:“看营销的书干什么呢!
我现在需要的是管理的知识和技能啊!”
芭田一本正经地说:“你试着用营销的观念,去实现管理,会不会有一种新的思考和认识呢!”
吴梅人一听,心里便有了感觉:“天哪,这是一个新问题呀?!
这到底是营销管理学呢?还是管理营销学呢!”
芭田得瑟地说了:“现在的管理,首先是一个管理理念的营销问题。
换句话说,是向所有被你管理的人,去推销你的管理理念,使大家对你的管理理念家喻户晓。
这是营销要做的工作,也是管理要实现的目标。
同时,向大家进行营销工作是一种手段,要实现的是你的管理。
所以,对你,一个管理者来说,你既要想管理营销,又要实现营销管理,不要把他们艰难地分开。
管理是一种独创性的智慧工作,要用营销的方法是鼓动人心,推进你的管理。
所以对于管理者,必须努力去学习那些营销的知识,不要认为说那是一个营销工作人员,或普通的工作人员要学习的工作。
而是作为一个领导者,要必须学习的一种知识和技能。”
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