“还有许霜霜，准备要怎么处理，会把她做的事情，公开吗？”
谢老师靠在椅子上，两眼放空的望着天花板，碎碎念道：“别问我，不知道。
我就是个臭问话的，对外宣传的事不归我管。”
“怎么处置许霜霜，这要看学院的决议，我们审查组说了可不算。”
马丽不满的敲敲桌子，继续质问道：“这方面你们比我有经验，以往出现这种情况，学院都是怎么处理的，你们知道吗？”
谢老师闻言，收回放空的双眼，视线转回到马丽身上，无比委屈幽怨地反问道：“像许霜霜这么害人的，你之前有听说过吗？我都不知道该称呼她是凶手，还是受害者。”
马丽：……
许霜霜的事情，确实很难评。
马丽内心对于许霜霜的遭遇，也是感到非常的惋惜和心痛的。
可是，一想到许霜霜是为了设计陷害叶灵柒，才把自己搞成这个样子，马丽又忍不住生气。
许霜霜也是马丽一手带大的，天才班的优秀学生。
过往很长一段时间，马丽还曾为有许霜霜这样成绩优异的学生，感到骄傲和自豪。
结果呢？
今天才发现，许霜霜是又蠢又坏又可怜。
身为老师的责任感，让马丽心软，潜意识里总想着，看能不能再挽救一下，拉许霜霜一把。
可此刻话到嘴边，马丽却发现自己开不了口。
因为，她也不知道该说什么才好。
做了这么多年的老师，马丽突然间觉得自己很失败，平日里总是抓学生修炼，锻炼体能，忽视了学生之间相处的关系。
她一直认为，学生之间的争斗，是激励学生彼此竞争的一种有效方法。
甚至为了让学生有压力，能专注修炼，她还放任学生之间的矛盾和争斗。
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