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第52章 状元教育的接力棒（第1页）

人与人之间相处，是需要时间和适应的。

但有的人之间，天生契合感和默契度就很高。

徐向阳善教学，会管理，杨晓帆能执行，重落实。

严宽相济，教爱结合，班主任和班长，配合的天衣无缝，珠联璧合，无懈可击。

这真是徐向阳带过最舒心的班，也是综合成绩最好的班。

所有班干部都认真负责，积极主动。

学生还经常自发组织难题探讨、错题剖析、要点总结。

学生上讲台，人人是老师。

班里非常团结，学习气氛空前浓厚。

班里同学之间几乎没有矛盾，更不要说违纪、违规问题。

参加学校大小活动，也非常积极，取得了很多优异成绩。

徐向阳一直认为，这都是得益于杨晓帆的用心努力。

这个中考状元没有丝毫的架子和脾气，用他的真性情和真用心，温暖着带动身边每一个人。

杨晓帆坚持服务为本，和谐至上，谦虚热情，真诚大方，带领班干部，顺利度过了高二文理分班的调整。

他还充分发挥所有同学的积极性和能动性，慢慢营造“班即是家”

、“管亦是爱”

的氛围，让每名同学都有归属感和责任感。

徐向阳和杨晓帆师生感情，也越来越好。

徐向阳也深深感到了状元的天赋，智商的优越，学习上一点就透，复杂的知识一学就懂。

不管多么难的题，一眼就能看出考点、陷阱，以及解题思路。

但要说，让他不满的事情，也有。

感觉杨晓帆对成绩也不是特在意，真的是学有余力，在学习上并没有全力以赴，集中精力。

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