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第50章 她已经找不到人选来教育夷吾了（第1页）

而此时的晋宫中，却是一片祥和宁静。

只是，在这表面上的宁静背后，却隐藏着别样可怕的汹涌风波。

姬琼怡然自得的坐在寝宫内，隔着厚厚的帘幕，满意的听着帘外的少年重耳在师保的督导下，一首首的背诵着书中的内容。

为了把自己的儿子重耳培养成晋国未来最理想的国君继承人，姬琼为重耳请来了晋国最有名望的老学者做师保。

这个师保确实很尽职尽责，总是竭尽全力地教育重耳读书识字，以及简单的算术和历史知识。

他还努力地培养重耳在音乐、绘画等方面的各种才能，让重耳自幼接受全方位的文化熏陶。

当然，在所有的教育中，姬琼最在意的还是仁德礼义的教育。

因此，对重耳所学的文化知识内容，姬琼总是事先经过精挑细选，全部过目之后，才会让师保教给重耳。

此刻的重耳，正在背诵一首名为《假乐》的诗。

“假乐君子，显显令德。

宜民宜人，受禄于天。

保佑命之，自天申之。

千禄百福，子孙千亿。

穆穆皇皇，宜君宜王。

不愆不忘，率由旧章。

威仪抑抑，德音秩秩。

无怨无恶，率由群匹。

受福无疆，四方之纲。

之纲之纪，燕及朋友。

百辟卿士，媚于天子。

不解于位，民之攸堲。”

师保耐心的为重耳解说着这首诗的含义。

“这首诗来自《大雅》，是昔日周王室为周宣王行冠礼时的冠词。

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