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第26章 文化传承道阻且艰（第1页）

1913年，是一个让中医群体难以忘怀的年份。

当时的教育总长汪大燮公开表态称：“吾国医毫无科学概要根据。”

此言一出，立即在中医界引起了轩然大波。

马盼贤和众多中医同仁们深感愤慨，他们知道，如果任由这种言论蔓延下去，中医的生存空间将会越来越小。

为了改变这一现状，马盼贤和许多中医名家联名上书教育部，要求在大学中增设中医课程。

他们在上书中指出，中医是中国传统文化的瑰宝，拥有数千年的历史和丰富的临床经验，其疗效在实践中得到了反复验证。

然而，由于缺乏官方的认可和支持，中医教育一直处于边缘化的状态，这不仅不利于中医的传承和发展，也损害了广大患者的利益。

然而，他们的呼声并未得到应有的回应。

教育部以“中医缺乏科学根据”

为由，拒绝了他们的请求。

这一决定让中医群体深感失望和无奈，但他们并没有放弃抗争。

面对官方的冷漠和忽视，中医群体开始自力更生。

他们纷纷创办中医学校，希望通过自己的努力来培养新一代的中医人才。

然而，这些中医学校却面临着诸多困难。

由于无法得到教育部的承认和支持，它们无法获得与西医学校同等的待遇和资源。

此外，由于社会对中医的偏见和误解，中医学校的招生也异常困难。

马盼贤所在的中医学校就是其中之一。

他记得那些年里，他们为了筹集资金、招聘教师、购买教材而四处奔波。

然而，尽管他们付出了巨大的努力，但学校的规模和影响力却始终无法与西医学校相提并论。

每当看到那些满怀希望的年轻人因为种种原因而放弃中医学习时，马盼贤的心中总是充满了无奈和痛楚。

尽管面临着重重困难，但中医群体并没有放弃抗争。

他们通过各种方式宣传中医的疗效和价值，努力消除社会对中医的偏见和误解。

同时，他们也积极寻求与政府和社会各界的沟通和合作，希望能够为中医教育争取到更多的支持和认可。

在这个过程中，马盼贤和他的同事们付出了巨大的努力。

他们不仅要在临床上不断积累经验、提高技艺，还要在学术上不断研究、创新。

他们深知，只有用实力说话、用疗效证明中医的价值，才能够赢得社会的认可和尊重。

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