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第三十四章 使用电子媒体危害（第2页）

可能会认，很好呀，可以一心多用，可以同时处理很多事，效率很高呀。

确实，一些时候，们会需要做，但任何事物都双刃剑。

一心多用带就们可能钻入很深。

当然，们可以区别对待，在一些事上一心多用，在一些事上就专注沉浸。

但，孩子就孩子，他能力做，他展出自，能够很好地处理。

用说孩子，就成年，也大概率无法很好地处理！

，越意识到，智能手机在个时代出现，真应对了个时代特点呢！

浅层，深；快，敢慢；立刻效果，愿意等待；追求短期刺激，难以通过持续努力去获得长久足等等。

任何事物出现都偶然，果然，们个时代就要深度展表面功夫，把物质主义展到极致呢！

当然，同时在孕育着追求神展，在深深地下，在一小部分意识中，也许更准确说，在所占非常小比例意识中，可能他自己都知道。

某一方面展到极致，必然会反弹；个世界就在玩样游戏吗？

扯远了，！

“由于一心多用原因，很多青少年花在专注一样事时长正在逐步降低。

最近微软公司就出版了一份研指出专注时长从ooo年秒缩减至o年秒钟。”

“一心多用者正在快地朝着注意力错乱路上。

若让他们去跟进那些毫无关联工作，者让他们去理睬周边内心那些刺激因素，他们会感觉到非常困难。

脑部在某些时候显得疲劳，而频繁刺激因素消耗了大脑收能力，导致在一些重要事上，尤其学习过程中，会显得肤浅和无用功。

因此，新学到东西只能以限方式固定在长期记忆中。

因大脑需要利用休息时间整合所学东西，而一心多用者做到。”

“消耗了大脑收能力”

，就说耗神。

“大脑需要利用休息时间整合所学东西，而一心多用者做到。”

什说？因一心多用者办法，者难以从持续地被刺激（社交信息，游戏，商业广告都）中摆脱出，于他们大脑得到休息，休息就无法整合，于他们学习到东西就只碎片。

碎片化记忆而融会贯通整合所学，也个时代所倾向。

所以手机带最大危害恐怕就个！

持续一心多用，专注力下降，无法深入；过度消耗大脑，导致碎片化，无法整合。

于类对世界认知和学习，会越越肤浅，越越碎片；类使用大脑方式，会导致神越耗越多，身体会越越差。

类展一个面向！

好在类展止一个面向，很多很多，并且最终多个角度共同作用，所以们对于以上面向，需要意识，但需焦虑！

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