见菊心难得松口,希尔点头,见好就收道理她懂。
接下几天,希尔被按在上养病,简直痛苦与快乐并存。
痛苦因一直闷在房间里,都躺酸了。
快乐儿子展现出嘘寒问暖孝心,渴了,他端茶递水,无聊了,他就读书给她听,母子俩时常凑在一评网上最新出艺术画作。
偶尔希尔觉得儿子某些评语很见地,但对于些艺术门类又十分热衷。
大概与他父亲一样,略懂,但并感兴趣。
也就让希尔歇了培养儿子方面才能想法。
懂一些能陶冶就够了。
说到陶冶,希尔甚至让专门去一趟取了几把乐器过,也算养病期间打时间了。
莱因哈特也久违地拿起了他小提琴。
当然,非自愿,而被某逼迫。
按照某说法,“父母教导孩子,可仅仅读书识字简单,陶冶,富他神世界也很重要。”
但听他演奏一曲,希尔就改变了想法,“技巧并差,但打动了才最致命。”
因此希尔中肯地得出结论,“陛下你手适合拿乐器。”
“朕以你先前就知道了。”
“想着你会进步吗。”
说着故作叹气,“到底奢望了。”
随即又看向亚历山大,“儿子,,给你爸爸演奏一曲何打动心音乐。”
亚历山大立刻接受母上大命令,试了几下音,就对着曲谱自信地拉了起。
等到一曲结束,希尔就很难评。
但了打击到小家伙自信,鼓掌说“错了”
。
然凑在莱因哈特耳边小声道:“儿子像陛下你,音乐细胞少可怜。”
下一秒就感到间一紧,希尔只能在莱因哈特怀中闷笑。
亚历山大看着父母,虽然母亲自认说小声,但他听到了她真实评价,一点点失望,他自认演奏错。
但同样因句话而心中涌起一莫名名开心绪,父亲于他而言再也冷冰冰录像,也身边嘴里令扼腕叹息传奇,而真实,可以触到实实在在陪他成长。
永远都能带给他惊喜母亲
如果梦话,请永远要让他醒。
随着希尔养病结束,一家假期也要结束了。
离开那天个光正好晴天,过山中气温比外面要低一些,所以山庄周围融化消失。
希尔道:“可惜堆几个玩,等明年再,妈妈陪你堆玩。”
希尔搂着亚历山大说道。
亚历山大看着车窗外,身妈妈温暖怀抱,心中禁开始期待起了明年。
在亚历山大即将到五岁生时,他入学也提上了程。
本在他四岁时,莱因哈特就要安排他入学,但希尔觉得一生什时候都可以学习,况且从他未说话时,希尔就一直在教他读书识字,所以晚一点入学也耽误他学习。
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