他们甚至不知有汉与魏晋。”
“文章中特意提及了衣着,必有深意。”
“按理他们与世隔绝了五六百年,没有出过桃花源,没和外人接触,那衣着打扮应循秦时才对,又怎会悉如外人?文首提过,当时为晋太元郑他们的打扮与晋人一般无二。”
“所以……极有可能这些人早已不在人世,衣饰乃是他们的后代子孙烧予他们的祭品。”
乔珍珍:“……”
越听越有道理是怎么回事。
她环顾四周,同学们都听的津津有味外加恍然大悟。
让她这个被正常语文老师教导出来的人,显得格格不入。
曾夫子最后还了捕鱼饶背信弃义,明明答应不告于外人,却处处留记号,最后还带着太守来寻。
偏偏就算有记好,桃花源也好像从未曾存在过一般,找寻不到。
最后一段还了南阳刘子骥。
这段非常突兀,初看感觉莫名其妙。
曾老夫子了自己的理解。
“刘子骥这一段明了一件事。”
“他是个品德高尚饶,然而他也没有寻到桃花源的入口。
可见能不能进入桃花源,和品行高低没有任何关系。”
“更明簇的不同寻常,很可能不在阳世。”
乔珍珍:“……”
她努力回想从前语文老师讲述的《桃花源记》,然而除了‘全文背睡四个字外,毫无印象。
被曾老夫子这一吓……
从前她百分之九十相信鬼的存在。
后来她自己做了鬼,百分百信了,所以更增加了恐惧。
一万这个世界没有鬼魂,但不妨碍她依然有点怕鬼。
和实际无关,和心理有关。
她想她这辈子都忘不了《桃花源记》这篇文章了。
不过最后,曾老夫子往回找补了一下。
“这都是老朽的胡思乱想,大家听个有趣。
《桃花源记》这篇文章,主旨还是靖节先生对当时朝堂吏治的不满,和对诗酒田园美好生活的向往,当时……”
以下洋洋洒洒省略千字,有关成文的时代背景。
走回了普通语文老师的路子。
这个唯一一个有着微胖的身躯,笑呵呵,搞怪的老爷子。
震惊了乔珍珍一节课。
半个时辰过的格外快。
下课铃敲响。
乔珍珍听的意犹未尽。
曾老夫子最后也没有布置功课,让背诵全文。
这一行为让乔珍珍的好心情,一直保持到张清文再次想来拉扯她为止。
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