上次说到柒梦被班主任修理过后,同学们都有意无意的疏远她,这给学生心理照成多大伤害。
同学们的隐形霸凌也提现在老师的视而不见中,被害者往往会连同老师一起讨厌幽怨。
放学后___午间明媚的阳光仍然高高悬挂,阳光未变,依旧亮眼。
变化的是这逐步升高的温度。
短短半个月的时间气温已经高达3o摄氏度。
轩赐目光望着街道边校门口对面的小卖部,目光停留在那颗常青绿树下,模拟着自己已经在那颗树下乘凉的感觉。
高温使得同学们短程的出个校门都不愿意。
但家必须得回,而且放学路上还不能逗牛。
这所学校的校生来源方向主要分为三个大的方向。
一是沿着这条江北街道公路沿伸家庭地址居住在街道边的,他们属于街道管辖范围很近,多是走读生。
二是山后面走出来读初中的学生,她们多可以凭着那点小学文化在家安心种种地,养养家畜过生活是很幸福的,可新时代的浪潮拍打她们必须多读书,而这就是最近唯一一所的城乡结合初中。
三是江对面城里的孩子为主要校生来源。
对面的繁华毋庸置疑。
城里孩子多是被定义来这所学校体验生活的多。
会抱着怀疑的态度,但放学后总会被那驶向城里的公交车打消。
轩赐在柒梦教室门口没有等到柒梦。
轩赐班已经放学了。
他决定去小卖部等柒梦。
那里的零食很诱人,轩赐迫不及待想来一根雪糕。
想法大于行动。
轩赐已经怄气冲冲的走向小卖部了。
轩赐:凭什么每次找她都不在,要么就是加课。
凭什么每次都我找她!
周五轩赐决定告诉柒梦他会履行约定。
柒梦他们班周五下午第二节课老师是可上可不上的。
但是学生必须等第二节课的下课铃响了才能走。
柒梦班上同学躁动反对。
同学a:“好烦哟,隔壁班都可以走了。”
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