坐领导办公室、打印方便的教师就把教学设计打印好了交上来。
董文峰快要检查完的时候,袁组长进来了,他翻看了老师们的教学设计,又看了看董文峰填写的表格。
他意味深长地说:“董组长,你填写的表格要对学校负责任的。
年轻教师手写的备课设计,没得说;有打印的教学设计也没得说;那些光交课本的老师,哪有教学目标、教学重点、教学板书、教学反思?你表上都钩上了,对别的老师也不公平?”
董文峰刚要反驳他。
老龙话了:“袁大组长,你说的不对!
在书上勾勾画画最实在、最真实、最符合教学规律、最节约。
你看老师们打印的教学设计,都是从网上下载的,打印好了,屁用没有!
不用,也不看。
我们算笔账,一册书至少打印一百张纸,一个老师用一百张纸,清流学校三百个老师,总共就要用去三万张纸。
一包打印纸一般五百张,一包纸平均四十元,一张纸就划到8分钱,三万张纸就是24oo块钱。
这只是教学设计一块,全国有多少学校,我们不是专家,没有统计。
但是可以想象得到,费用惊人。
所以,在书上备课,是利国利民的大好事!
要大力提倡!”
袁成刚停了半天才说:“龙组长,你对我说等于没有说!
我算个毛线?你这话比真理还对,校长听吗?局长听吗?后面不说了。”
从113出来,马军说:“小袁喜欢冒充大尾巴狼!
董文峰你不要甩他。
常德江每次教学设计也不交?检查作业的时候也没有?我不都给他钩上了吗?领导也知道这是形式主义,要应付上面的检查,领导也没有办法。”
董文峰说:“这备课组长去年好不容易辞掉,贲婧婧干了。
哪知道贲婧婧调到小学去了,备课组长又按到我的肩上来了。”
老龙说:“既来之,则安之。”
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