一声,门缓缓在身后合上,仿佛将尘世的喧嚣隔绝在外。
私塾的庭院中,几棵古树拔地而起,枝繁叶茂,犹如忠诚的卫士,默默见证着这里的岁岁年年。
阳光透过枝叶的缝隙倾洒而下,在地面上形成一片片斑驳的光斑,宛如为大地铺上了一层金色的碎钻。
走进屋内,一排排古朴的书桌整齐排列。
桌面上布满了岁月的痕迹,那些或深或浅的划痕,宛如一部部无言的史书,默默诉说着历代学子的勤奋与执着。
有的划痕细长而规整,像是学子们用小刀精心刻下的每日诵读印记,记录着他们对知识的不懈追求。
有的则短粗且凌乱,或许是年少顽皮时留下的痕迹,为这段求知岁月增添了一抹别样的色彩。
桌上的书籍纸张微微泛黄,散着陈旧却迷人的墨香,只要凑近细闻,那股墨香便会扑鼻而来,瞬间将人拉回千百年前的墨韵时光。
授课的先生,是当地久负盛名的宿儒。
他身着一袭洗得有些泛白却依旧整洁的长衫,浆洗过的衣领笔挺地竖着,愈衬得他神情严肃庄重。
先生踱步于讲台之上,手中那根细长的戒尺,不时轻轻敲击着桌面,出有节奏的“哒哒”
声。
这声音如同无声的警钟,每一下都重重地敲在学生们的心尖上,时刻提醒着众人,学问之路容不得半点懈怠,需心怀敬畏。
先生的目光冷峻如霜,缓缓扫过每一位学生,令人心生敬畏。
此时,屋内静谧得只能听见先生的踱步声和戒尺的敲击声,仿佛时间都为这知识的殿堂而静止。
杜甫一踏入私塾,便被那浓郁得化不开的书香气息所包围。
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他迅沉浸在《诗经》《论语》的知识海洋中,如饥似渴地汲取着其中的养分。
每日清晨,朗朗书声在私塾的每一个角落回荡,与窗外偶尔传来的鸟鸣声相互交织,宛如一场自然与人文的和谐交响。
杜甫来到自己的座位前,动作轻柔地放下书囊,小心翼翼地取出书籍,仿佛在对待一件稀世珍宝。
他端坐在书桌前,身姿挺拔如松,胸膛微微挺起,眼神明亮而炽热,宛如夜空中闪烁的星辰,满是对知识的强烈渴望。
当诵读经典时,他的声音清脆而洪亮,仿若春日里黄莺的啼鸣,婉转悠扬,余音袅袅。
每一个字从他口中吐出,都带着独特的韵律与情感,仿佛被赋予了鲜活的生命。
他似乎天生对韵律节奏有着乎常人的敏锐感知,那些古老晦涩的文字,在他的演绎下瞬间焕出别样的魅力。
当读到“关关雎鸠,在河之洲”
时,杜甫仿若被一股神奇的力量拉扯进了诗中的世界。
眼前,一条波光粼粼的河流蜿蜒而过,河边,雎鸠鸟正亲昵地嬉戏。
阳光洒在水面上,泛起金色的涟漪,恰似无数颗细碎的钻石在闪烁。
雎鸠鸟的羽毛闪耀着五彩的光泽,它们相互依偎,情意绵绵。
时而引颈对鸣,声音清脆悦耳,划破长空,似乎在倾诉着彼此的深情。
时而交颈摩挲,动作温柔亲昵,尽显恩爱。
那一刻,杜甫深深领悟到古人借景抒情的精妙,心中涌起一股对文学创作的强烈冲动。
他微微闭上眼睛,全身心沉浸在这美妙的意境中,脸上满是沉醉的神情,嘴角不自觉地上扬。
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