"
沈节摇头。
卢围叹气,"
我认为‘新课程标准的部分内容纯属鬼扯,它居然打算让学生在短短一节课的时间里形成某种能力,简直是痴人说梦!
谁都知道能力是靠长期培养的,你说这些教授不深入基层,关在屋子里闭门造车能有什么好结果?妄图削弱应试因素,提升素质成分,可惜画虎不成反类犬,应试机制愈演愈烈。
他们还沾沾自喜,叫我调查‘新标准的运行情况及后续影响。
"
卢围把餐盘一推,胃口倒尽,"
教育理论学得越多我越是不知道怎么教书了。
"
"
纯理论是指导不了实践的,这是普遍现象!
很多人大学毕业后参加工作,惊觉四年所学毫无用处。
"
沈节给他盛了碗汤,"
现在怎么办?"
"
还能怎么办?联系我以前的小学初中高中,听几节课把表格填满拉倒。
呃......大学怎么办?我就读的大学在北方。
"
"
我帮你安排,就到分部经济学院。
"
回去之后,卢围打了十几个电话,一切安排妥当。
听完小学初中的课,填好表格,晚上,沈节下班回来,卢围说:"
明天去我们高中,我跟耿老师约好了。
"
"
哦?耿大善人?"
沈节哈哈大笑,"
我这辈子最佩服的人!
我跟你一起去。
"
30
第二天,俩人站在高中门口,跟门卫说找耿老师,门卫笑说:"
卢围和沈节是吧,耿副校长已经打过招呼了。
"
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