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扪心自问,我觉得我的教育是严格的,只是我的严格在暗中,在与孩子的平等相处、患难与共的前提之下,我以为这与溺爱还是有本质区别的。
与所有小动物一模一样,当孩子还是懵懂无知的婴幼儿,她就知道你对她的好,她也会对你好。
她还会懂得满足你的期待和希望。
比如游泳。
我的小亦池听我说我自己最大的遗憾是不会游泳,一个生在千湖之省守着万里长江还经常面临洪水的人,却不会游泳实在太惨了点儿。
那时候还在上幼儿园的小亦池就对我说:“那我一定要学会游泳,我学会了好救你。”
果然有一天,她就那么勇敢无畏地跳进了幼儿园的游泳池,并且一鼓作气,很快就学会了游泳,然后对我说:“这下你放心了吧,我可以救你了。”
比如学习钢琴。
在亦池的幼儿时期,社会大肆风行孩子学乐器学绘画,电子琴风靡一时。
其实我的孩子在2岁左右就表现出了对音乐的兴趣和敏感,但是我们没有要求和强迫她去学习。
后来亦池5岁那年,她自己的感觉来了,主动提出了要求:“妈妈我要学钢琴。”
就算我心里非常高兴,我都并没有立刻答应她,我说我得认真考虑。
我建议亦池你也认真考虑一下。
为什么呢?因为学习钢琴是一件需要持久恒心与耐力的事情,否则就根本无用。
孩子你有这个心理准备吗?还有一个原因,那就是钢琴的价格高达几千乃至万元以上,需要我们花掉几乎所有的积蓄去购买,如果你从内心深处想学琴,那么以后它就不是一个简单的玩具!
孩子你得真心地喜欢它!
将来时间长了审美疲劳了也要坚持自己的喜欢!
当然,我也告诉她:审美疲劳只是一段时间,只要顽强地度过疲劳期,美好的境界就肯定来临!
——我从来都把我的孩子当作大人,我和她推心置腹,促膝谈心,也和她闲散聊天,乱开玩笑。
只是我不会提出任何功利性要求。
我不能让孩子觉得价钱昂贵,父母付出的成本太高,孩子就一定要用所谓“成就”
来回报。
我不提什么成名成家,也不提将来参赛什么的。
我首先想让孩子懂得的是,我并没有溺爱她,也没有利用她。
母亲的爱孩子,唯一就是要孩子自己找到好感觉。
要她懂得遇事冷静,反复斟酌,学会辨识自己内心的真情实感,学会对待事物的慎重与认真。
我的小亦池正儿八经地考虑了一段时间,再次确认她真的想学习钢琴。
我们高兴地答应了她。
一旦答应,我就马上开始为她奔走。
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