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18.我得去找亦池的任课老师
我们照本宣科地教皮皮散步,蹲伏,踞地作势,叼物,捕捉,捉迷藏,还慢慢跟着亦池的琴声和歌声,学习唱歌(发声)。
几个月以后,皮皮已经是那么优雅自如,彬彬有礼,善解人意,勇敢善战。
皮皮学习得非常出色,训练起来一遍又一遍地无数次打滚,反复要求它令行禁止,它也不厌其烦。
小狗的学习精神与吃苦耐劳,深深打动了亦池,她会不服气某些同学,但是她非常服气皮皮。
亦池不止一次地说:我要向皮皮学习!
我要和皮皮比赛!
生活中的启迪和教育无处不在,只要大人巧用心思,就可以有效地激励孩子。
只要常怀仁爱之心,对孩子的上进意识进行点点滴滴的渗透和培育,维护和保持孩子的生活乐趣并在乐趣中细腻地调理她的情绪,只要她的心态是快乐松弛敞开敏感的,她就可以在突击阶段保持良好竞技状态——这就是我要时刻提醒自己并努力去做的。
考外校的事情一旦决定下来,我们立刻开始了行动。
我们购买了外校历年的初中招生考卷。
经过浏览和分析之后,亦池可以肯定,数学是她的劣势所在。
尽管语文试题的程度也远远超过了小学课本学习的程度,不过由于我们家长年累月的阅读氛围和习惯,已经让亦池有了足够解决语文试题的能力。
一般说来,考试抓分,靠的就是数学。
尤其这一次,亦池面对数万名竞争者,要达到录取分数线,就必须以数学取分了。
可笑的是,我们这个家整个都是数学弱项。
我则更糟糕,当年在学校为了体面,还可以挣扎出一个好成绩;从事文学写作以后,数学严重退化,现在连加减法都比较迟钝了,买个小菜都不断犯错误。
这就是说:我们必须依靠外面的力量来加强数学!
怎么加强?上培优班?考试辅导班?此前,由于亦池数学成绩不错,一直被学校吸收在校内的数学兴趣班里,授课程度已经高于本年级的普通课本。
我们家附近有一个数学特级老师,开办了家庭数学培优班,亦池也曾慕名跟着她的好友们去听过一段时间课,但亦池没有找到感觉。
也还是亦池自己,提出了一个至关重要的想法。
她认为她在培优班之所以找不到感觉,是因为老师并不针对学生个人,老师是在教授一个团体,而她需要一个了解她薄弱点的老师来点拨。
亦池的想法和需要太正确了!
但是我的困难就太大了!
谁呢?哪个老师会来点拨一个学生呢?就算请家教也请不到,现在人家一个高水平的数学老师根本不会愿意专门辅导一个学生,长年累月经营的班级那是多么长久和稳定的高收入啊。
果然,我的种种的打听与奔走,都一一宣告失败。
时间在一天天过去,最后的考试在一天天逼近。
我心急如焚。
更为伤脑筋的是:我生性孤单,一副臭脾气。
素来不善于人际交往,特别畏惧求人办事。
可这是为了孩子啊!
我只得铁起心肠老起脸皮,继续努力奔走。
在这个过程中,我想起了我自己的知青时代,在大队民办小学当老师,班级每个学生的薄弱点,我心里都清楚,几乎所有的夜晚,我都会打着手电筒,走村串户去辅导学生。
事实上,还有谁比任课老师更了解自己的学生呢?对了!
我得去找亦池的任课老师!
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