八喜再适合不过。
“行,我来。”
八喜到时会,“只怕用不了多久。”
喻宝园明白,“先打样,做出来一册看看,后面肯定要再改进的。”
难的是从无到有,然后就可以从一到二。
八喜懂了。
八喜做绘本的后续工作,宝园就可以做旁的教具。
最简单的,就是一个提篮里放一把木质的镊子,一双筷子,还有两串打磨过、有光泽的木质佛珠。
将佛珠串剪开,两串佛珠大约三十余枚珠子,宝园从中挑出十枚左右,放入蓝草染料中,浸泡一段时间,就会变成靛蓝色。
另外十枚珠子,是放入墨砚上染成黑色。
剩余的十枚佛珠保持原来的颜色。
八喜一面装订着薄木绘本,一面好奇,“宝园公子,这是什么?”
宝园一面给佛珠上色,一面应道,“前两日我看明月他们画画的时候,笔握得不怎么好,可以用镊子和筷子轮流夹珠子的方式训练手指的灵活能力。
小孩子练习握笔有时候会觉得枯燥,用游戏的方式,将珠子从一个盘子夹到另一个盘子中就不会觉得枯燥了。”
八喜也回过神来,好像将军府中几个孩子确实都不怎么会握笔。
苏将军和沈夫人多尊崇孩子天性,也没强迫,放在别的世家,应当四岁左右就开始练习握笔写字了。
宝园继续,“再涂上不同颜色,可以让他们做颜色-区分,一次让他们夹完三十多枚有些吃力,但是换成三种颜色,他们会飞快挑战完三次。”
八喜笑开。
虽然宝园公子认识这群祖宗的时间不长,但很了解这群祖宗。
喻宝园继续,“用这种方式锻炼手指的精确动作,就像练剑会先让小孩子握住木剑,慢慢锻炼他们手上的力道,让他们习惯这样的动作,直到真正有力气能握住剑的时候,他们就能很容易上手。”
八喜好像忽然有共鸣了,“是这个道理。”
“小孩子的玩心重,如果上来就让他们学习写字,其实很难。
对他们来说,学会握笔,学会控制力道,还有认字,是三件事情,单拿出来哪一件都很难!
但如果拆解开,一件一件地学反而容易。
慢慢增加难度,再融会贯通,其实是一样的效果。”
喻宝园正好染完最后一个颜色。
“这个呢?”
八喜又发现了好玩的东西。
“捏泥巴。”
八喜惊呆。
“泥巴可以捏成各种形状,在捏泥巴的时候小孩子的手指也在锻炼,能捏出越细致的东西,说明小孩子手指的控制能力越好,手指和脑袋的协调能力也越好,这些都可以通过日常训练增强。”
“有意思!”
八喜忽然觉得看起来不起眼的每一件东西,出现在这里都仿佛忽然有趣了起来。
还有数字类的道具,这个年纪的孩子开始对数字有敏-感了,稍加引导,他们会通过摸索的方式,自己发现数字的奥秘。
这类教具灵活度高,可以自制。
譬如,请八喜帮忙用佩刀削木头,然后打磨好,就是简单的数字道具。
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