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第98章 艰难中的曙光（第2页）

销售代表说道。

叶宇轩决定亲自与重要客户沟通，向他们解释公司的战略和产品的优势。

“我们降价是为了回馈客户，同时也是为了应对市场竞争，但我们的产品质量绝对有保证。”

经过艰苦的努力，公司终于逐渐稳住了市场份额，新生产线也顺利投入生产，订单开始陆续交付。

安晴的特殊教育项目在推进的过程中也遇到了一系列的困难。

学校的新教学质量评估体系在实施过程中，部分老师对评估标准的理解存在偏差，导致教学工作出现混乱。

“安老师，这个评估标准有些模糊，我们不知道该怎么达到要求。”

一位老师说道。

安晴立即组织培训和研讨会，详细解读评估标准，并通过实际案例进行说明。

“大家不要着急，我们一起探讨，找到最适合的教学方法。”

然而，新的问题又出现了。

由于学校的知名度提高，越来越多的特殊儿童希望入学，但学校的师资力量和教学设施无法满足需求。

“安老师，每天都有家长打电话咨询入学的事情，我们实在没办法接收这么多孩子。”

招生负责人无奈地说道。

安晴一方面积极招聘新的教师，另一方面向教育部门申请更多的资源支持。

但招聘新教师的过程并不顺利，很多应聘者不符合要求。

“安老师，这些应聘者要么缺乏经验，要么对特殊教育的热情不够。”

负责招聘的老师说道。

安晴决定亲自参与面试，严格筛选应聘者。

“我们一定要找到真正热爱特殊教育，有责任心和耐心的老师。”

经过多轮面试，终于招聘到了一批优秀的教师。

但新教师入职后，需要进行长时间的培训才能上岗，这又影响了教学进度。

“安老师，新教师的培训需要时间，可孩子们的课程不能耽误啊。”

教学主任说道。

安晴决定调整教学安排，让经验丰富的老师承担更多的教学任务，同时加快新教师的培训进度。

在争取教育部门资源支持的过程中，也遇到了重重困难。

“安老师，教育部门的资金有限，无法满足我们所有的需求。”

相关负责人说道。

安晴没有放弃，她准备了详细的项目报告和展规划，多次与教育部门沟通协商。

最终，教育部门同意给予一定的支持，但要求学校提高教学成果和社会影响力。

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