收到录取通知书的何家杏,心情激动的无以言表。
她小心翼翼地打开信封,仔细阅读着每一个字,仿佛这是世界上最珍贵的宝物。
通知书上的文字和图案都让她感到无比兴奋,她知道,这意味着她即将踏上新的征程,去追逐自己的梦想。
何家杏不禁回忆起了上学时光中的点点滴滴。
那些美好的回忆如潮水般涌上心头,让她感慨万分。
她想起了小时候那个天真无邪、充满幻想的自己,总是怀揣着各种各样的梦想。
每天清晨,当阳光透过窗户洒进房间时,她会迫不及待地睁开双眼,与母亲分享自己昨夜的梦境。
有一天早上,何家杏醒来后兴高采烈地对妈妈说:“妈,我梦见自己提着水桶,给咱家门前的小树浇水了!”
母亲玉秀微笑着回应道:“这可是个好梦啊,宝贝。
你马上就要上学了,就像给自己这棵小树苗浇水一样,开始吸收知识的养分呢。
只要坚持不懈地浇水施肥,它就能茁壮成长,成为一棵参天大树。”
何家杏听了母亲的话,心中涌起一股强烈的期待和决心。
她深知学习是成长的关键,而这个梦则象征着她对未来的美好憧憬。
从那以后,何家杏努力学习,积极参与各种活动,不断提升自己。
她相信,只要用心去浇灌梦想之树,总有一天它会长成参天大树,结出丰硕的果实。
记得五十年代末,在她刚入学的时候,学校就在村子东边的一座破旧的寺庙里面。
这座寺庙虽然已经破败不堪,但还是有几间房屋能够使用。
其中最完整的一间大殿做了多个年级共用的教室。
这种复式教学方式也是当时教育资源匮乏时期常见的。
那时候,新中国成立不久,各行各业都处于起步阶段,需要大力展和建设。
而在广袤的农村地区,由于缺乏足够的教育资源,很多学校只能选择在那些废弃的寺院中办学。
这样的条件虽然艰苦,但也反映出了当时人们对教育的重视以及努力改善现状的决心。
在那个年代,复式教学班成为了农村教育的一种普遍现象,它让更多的孩子有机会接受到了基础教育,为他们的未来打下了坚实的基础。
尽管环境简陋,但老师们依然用心地教导着每一个学生,让知识的种子在这片土地上生根芽。
随着时间的推移,社会逐渐进步,教育事业得到了越来越多的关注与投入,学校的设施不断完善,教学质量也逐步提高。
但那段在破旧寺庙中的学习经历,却始终铭刻在她们这代人的心中,成为了不可磨灭的记忆。
家杏当时入学时的教室真可谓是“麻雀虽小,五脏俱全”
,三个年级的学生挤在同一个教室里,有的年级朝前面坐,有的年级朝后面坐,还有一个年级朝着里边的墙坐,进了教室三面都有黑板。
一个老师上课,老师先给其中的两个班布置好作业,然后给一个班上课,以此类推,老师一节课轮流为不同年级的学生上不同内容的课,布置好作业后,老师会指定班长,领着同学或者朗读课文,或者听写生字。
从小当班长的何家杏因此也获得了锻炼自己的机会。
家杏身材矮小,犹如一只小巧的雀儿。
自上学起,她就获得了始终坐在第一排的权利,这也让她养成了上课注意力高度集中的好习惯。
再加上家里父母都有点儿文化,受到家庭环境的影响,她从小就聪明好学,成绩非常优异,同时也遇到了几个好的启蒙老师,不仅培养了良好的听、说、读、写的学习习惯,还开了她的智力。
培养了虚心请教,勤学好问,爱独立思考,爱刻苦钻研等良好的品格。
从小当班干部的家杏,事事以身作则,门门成绩优异,配合班主任老师,班级各项工作都搞的名列前茅。
使的名不见经传的一所农村小学,获得了市区“先进班集体”
的荣誉称号。
同时,家杏也被评为了市区的“三好学生”
和“优秀少先队员”
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