夜幕降临,城市的霓虹灯闪烁着,将整个街道照得如同白昼。
苏娜家的灯光显得格外昏暗,客厅里弥漫着一股沉闷的气息。
苏娜坐在沙的一角,头凌乱,眼神中透着无尽的疲惫和焦虑。
她的手里紧紧握着孩子的作业本,上面老师的评语如同一把把利剑刺痛着她的心。
孩子的房间里传出断断续续的抽泣声,每一声都像重锤一样敲打着苏娜的灵魂。
她深吸一口气,站起身来,拖着沉重的步伐走向孩子的房间。
房间里,孩子小小的身躯蜷缩在被子里,不停地颤抖着。
苏娜坐在床边,轻轻抚摸着孩子的头,声音沙哑地说:“宝贝,别哭了,妈妈在呢。”
孩子抬起头,满脸泪痕,哽咽着说:“妈妈,我是不是真的很糟糕?同学们都不喜欢我。”
苏娜的心都要碎了,她把孩子紧紧搂在怀里,坚定地说:“不是的,宝贝,你很棒,只是他们还不了解你。”
就在这时,门铃突然响起,打破了屋内的沉寂。
苏娜疑惑地起身去开门,门打开的瞬间,李明那张充满关切的脸出现在眼前。
“李明,你怎么来了?”
苏娜惊讶地问道。
李明微笑着,手里提着一个装满零食和玩具的袋子,说:“我听说孩子的情况不太好,过来看看能不能帮上忙。”
李明穿着一件简单的休闲衬衫和牛仔裤,头整齐地梳着,看起来干净清爽。
他走进客厅,把袋子放在茶几上,然后坐在苏娜旁边,说:“别太担心,咱们一起想办法解决。”
苏娜叹了口气,说:“这孩子在学校被同学孤立,老师也说他性格太内向,我真不知道该怎么办了。”
李明沉思了片刻,说:“明天我陪你去学校,和老师当面沟通一下,了解具体情况。”
第二天,阳光明媚,但苏娜和李明的心情却格外沉重。
他们来到学校,找到了孩子的班主任张老师。
张老师是一个年轻的女老师,戴着一副眼镜,看起来很严肃。
她坐在办公桌前,看着苏娜和李明,语气有些无奈地说:“小明这孩子,平时在课堂上几乎不主动言,下课也总是一个人待着,不参与同学们的活动。”
李明认真地听着,然后问道:“老师,那您觉得我们应该从哪些方面入手帮助他改变呢?”
张老师推了推眼镜,说:“我建议你们多鼓励他参加班级的集体活动,比如小组讨论、运动会之类的,让他有机会和同学们互动。
还有,在家里也要多和他交流,了解他的内心想法。”
从老师办公室出来,李明和苏娜决定去找孩子的同学们了解情况。
他们来到教室外的操场,一群孩子正在欢快地玩耍。
李明走上前,温和地说:“小朋友们,叔叔阿姨能和你们聊聊吗?”
孩子们好奇地看着他们,停下了手中的游戏。
一个胖乎乎的小男孩说:“你们要聊什么呀?”
李明蹲下来,微笑着说:“我们想问问你们,为什么不和小明一起玩呀?”
小男孩挠了挠头,说:“他总是不说话,我们邀请他一起玩,他也不理我们。”
李明耐心地说:“也许小明是不知道怎么表达自己,其实他很想和你们成为朋友的。
以后大家多主动找他玩,好不好?”
孩子们纷纷点头。
晚上回到家,李明把在学校了解到的情况和苏娜说了。
李明皱着眉头说:“我觉得我们得先让孩子打开心扉,愿意和别人交流。”
苏娜一脸忧愁地说:“可是这孩子从小就内向,要改变哪有那么容易。”
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