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第43章 又一个邀歌的（第2页）

“吐字不清，淡而无味，节奏杂乱。”

这是贺遇臣对他们的评价。

《听妈妈的话》这歌对吐字清晰是有要求的，对演唱情感要求更不低。

现在这个演唱水平……

“啧，念经呢？”

几人哭哈着脸。

舞台上如果不能靠技巧，那就靠绝对的情感取胜。

贺遇臣坐在钢琴前，队员们围站在钢琴旁，像是求教的学生，眼神期待。

手指触碰到琴键上的那一刻，他的神情变得认真且专注。

大家唱了一早上的熟悉旋律，随着他跳动的指尖引入前奏。

“小朋友你是否有很多问号

为什么别人在那看漫画

我却在学画画对着钢琴说话”

贺遇臣的吐字清晰，类说话的r&b风格在他嗓音加持下，让每个字都准确传达出歌词的含义，且节奏音准标准的恐怖。

演唱这歌时的嗓音跟之前歌曲的嗓音完全不同，温暖中……还带着点调皮？

众人不自觉向前伸脖子，臣哥的表情……好柔和、好温柔！

贺遇臣的手指有条不紊地按下不同的琴键，控制着每个音符的时值和力度。

他手指动作并不张扬，但每一次按下与抬起都精准而富有情感，随着歌曲进入副歌部分，他的弹奏力度明显加大。

手指更加有力地敲击着琴键，将和弦弹奏得更加饱满，让那激昂的旋律充分展现出来，声音也更加柔和。

“听妈妈的话别让她受伤

想快快长大才能保护她

美丽的白幸福中芽

天使的魔法温暖中慈祥”

弹唱过程中，贺遇臣时不时地抬起头看一眼队员们。

他们莫名有种自己是幼儿园小朋友，而臣哥是幼儿园老师的错觉。

歌词里的周润、张学友，平行世界里没这两位，被贺遇臣改成这世界的两位天王，说起来，小时候还见过这两位天王。

一曲终了，贺遇臣抬起双手，从琴键上移开。

队员们则纷纷鼓掌，摇头赞叹。

“什么感觉？”

“幼儿园老师”

课堂提问。

“太好听了臣哥！”

李乐赶忙奉上赞美。

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