“各位早上好,做个自我介绍,我叫安文甫,是秦教授的博士生。
很荣幸今天来给大家代一节课。
我和大家应该是同龄,或者比各位小一些,所以也算不上讲课,我们可以像朋友聊天吹牛一样,一起度过、或者说挨过这个上午……”
大家笑起来。
除非田恬现在逃出这间教室,或者躲到桌子底下去,否则他无法忽略安文甫一遍又一遍的扫视。
也许他的目光不是刻意要从他脸上划过,只是因为他坐得实在太靠前了。
想到苏聿容就坐在后面,他连假装接电话溜出去躲两个小时的勇气都没有。
安文甫讲了四十几分钟,田恬一个字都没听进去,他也并没有因为安文甫的突然出现而联想起与他度过的几年时间,他只是百无聊赖地在一个b5笔记本上写写画画来应付这个令人不安的状况。
接着安文甫宣布分组讨论。
课堂上的分组讨论一般是前后排随机组合,凭借着MPA学生的交际能力,他们可以在五秒钟内彼此认识并打开局面,中间偶然插入一个不善思辨、谈吐一般的田恬同学也不会影响大局。
今天的讨论,田恬除了“是”
“对”
以及一些语气助词,一句成型的发言都没说。
安文甫全程站在他们这个临时形成的小组边上,抱着手臂饶有兴致地听他们讨论,仿佛这一组同学有格外高妙的见地。
教室里突然发出讨论的嗡鸣声,惊醒了专心读文件的苏聿容,他下意识抬头去找田恬的身影,看见他正侧着脸,愣愣地看同学说话。
苏聿容注意到他旁边的上课老师,很年轻、长相英俊,好像在哪里见过。
随后他想起来,就是在这栋楼一楼的学术报告大厅门口,这人堵在那里邀请田恬中午去吃火锅。
他们好像挺熟,因为他记得他用熟稔的语气对田恬说“你爱吃火锅”
。
那时苏聿容正被校方领导簇拥着去宴会厅用餐,不知道田恬后来有没有跟他去吃火锅。
十分钟后,下课铃响,那个老师离开田恬身边,回到讲台宣布下课休息,并要求下半节课各小组依次上去陈述观点。
苏聿容扫了一眼PPT上的讨论题目,考虑要不要趁着课间给田恬写一段三五百字的发言稿,他正要上去看看,忽见田恬站起来出了教室,手机扔在桌上。
他爱玩手机,上哪儿都不忘了带手机。
紧接着那个老师也跟出了教室。
苏聿容默然坐回位置,继续看他的文件。
看了五分钟,田恬还没回来,苏聿容便合上电脑,出门去找。
作者有话说:
宝子们这周更新内容(1.5w+)发完~下周五左右见么么
感谢支持!
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