如果有竞争,那就光明正大地争,玩这些算什么意思?
而且除了高组长,哪个又跟她有直接竞争?高组长都没说什么,对方凭什么?
这件事一出,高一一班跟高一二班果然很失望,虽然高组长在课堂上演示了实验过程,可那和亲手做怎么能比?
很快三四两个班也知道了,林乔一进四班教室,就见下面蓬勃生长的小白菜们全打了蔫。
她动作一顿,把晾好的粉笔放到讲桌上,“怎么?自己的实验成果不想要了,我可就帮你们摔着玩儿了。”
“谁说不想要了?”
下面立即有了反应,只是精神头都不太高。
“那我念一下名字,一组一组上来拿。
这个必须当场摔完,不能留到课后。”
“哦。”
同学们还是兴致不高,军子跟林乔熟一点,干脆直接问:“林老师,以后真不让学生动手做实验了吗?”
以前他们也不能动手做,但那时候从来没做过,也不觉得有什么。
可自从跟着林乔做过两次,知道做实验原来是这么有意思的事,再让他们像以前一样没滋没味地上课,他们总有些不甘心。
林乔一抬眸,就对上一双双满含失望又隐隐透出期待的眼睛,心里突然有些酸。
她穿越那会儿信息大爆炸,小孩子从小就接触过各种趣味小实验,等上中学的时候,已经对这些没了好奇心。
眼前这些孩子却因为种种原因,始终处于一种知识匮乏的状态,能往他们干涸的海绵里注入一滴水,都足够他们开心。
林乔没有察觉自己的声音变得很温柔,“谁说你们以后不能做实验了?”
军子下意识看了齐怀文一眼,“不是说校长找到您,不让您带着我们做吗?”
齐怀文没说话,一双桃花眼也望了过来,看来就是这小子听到了风声,帮大家打听的消息。
“学校那是怕你们有危险。”
林乔并没有把大人那些龌龊事说给孩子听,“再说学校不能做,还可以回家做,咱们家里也是可以做很多小实验的。
实在不行,老师自掏腰包,也让你们把实验做了。”
看着那一双双如灯火般被点亮的眼睛,她一挑眉,“这点事老师还是能办到的,但你们也得把成绩给我拿出来。”
课上完,林乔就去找了齐副校长,“咱们学校的经费真不够让学生们动手做实验吗?”
她看学校的教学楼都是新建的,桌椅也不算旧,和原身所读的乡镇中学相比,并不像是缺钱的样子。
齐副校长也没瞒她,“偶尔做点小实验没什么问题,但要建实验室,不够,这个还得国家拨款。”
见林乔没说话,他声音温和,“比起几年前,现在已经好多了,别着急,一步一步来。”
能熬过那十年的老师都是有耐心的,对于齐副校长来说,学生能踏踏实实听讲,老师能安安生生上课,就比什么都强,“你放心,国家需要人才,一定会重视对学生的培养,加大对教育的投资。”
林乔点头,晚上回到家,一吃完饭就去了楼上写材料。
对方可以反映,她难道就不能反映了?
她要给教育部写信,阐明动手实践对学习知识的促进和重要性,要求中学开设实验室。
她甚至都不用费什么力,从自身出发,从她那些学生出发,就能入情入理,写上一大篇。
一口气写到脖子都酸了,林乔才后知后觉,她这是跟那些学生共情了。
穿过来这么久,她虽然一直表现如常,心底却始终记得这里是一本书,这还是第一次如此共情。
是啊……
这里每一个人都如此鲜活,有着自己的喜怒哀乐,有着自己的欲求,哪怕是远离书中剧情的人,怎么就只是一本书了?
愣神间,有只大手落在她后颈,接替她捏了捏。
男人没说话,力道也不重,林乔还是瞬间回神,转头问:“给教育部写信,要邮去哪里?”
季铎早就发现林乔今天不对,眉眼还是那副明艳的眉眼,人却时不时出神,明显心里有事。
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