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第186章 村里的热闹（第4页）

李成林接过书翻了几页，点头说道：“麻子，你这发现太重要了。

这些传统工艺确实是我们村的宝藏，下一次文化活动就可以围绕这些展开。”

苏小婉接话：“我们可以邀请村里懂手艺的老人教年轻人，办个手工艺课堂，然后在活动中展示作品。”

张麻子挠了挠头：“可是有些老人家身体不好，怕是教不了多久。”

“那就用录像，把他们的技艺记录下来，留给下一代。”

苏小婉提议道。

村干部很快将计划公布，没想到村民们的响应超出预期。

“我奶奶会编竹篮子，我让她教我两手！”

“我家里还有几块旧布料，可以拿出来做手工。”

连平时不太愿意参加村集体活动的年轻人也开始活跃起来，他们用家里的手机拍下老人们的操作过程，上传到村里的微信群中。

“原来咱们村里藏了这么多高手！”

一位年轻人感慨道，“这些东西在城里可贵了，咱们得好好学。”

在接下来的日子里，村里正式开办了“文化课堂”

，由张麻子和几位热心村民组织，邀请了几位德高望重的老人授课。

从编竹筐到做布鞋，从传统农具修理到土特产制作，课堂内容丰富多样。

课堂上，老人们用沙哑却铿锵有力的声音讲解着技艺背后的故事，孩子们围在他们身边，听得入迷。

“你们现在觉得这些技艺没用，可当年这些东西可是救过命的。

战争时期，咱们村靠竹筐里的干粮度过了最难的日子……”

一位老人感慨道。

孩子们听后纷纷表示要认真学习，还争着向老人提问。

随着文化活动的深入，五一村的气氛变得更加融洽。

原本不善交流的村民们因为课堂和活动频频聚在一起，邻里之间的隔阂逐渐消失。

张麻子也变得更加积极，他不仅重新学会了几项传统手艺，还主动组织了一支村民志愿队，专门为课堂提供后勤支持。

“麻子哥，这回你是真成村里的‘文化大使’了。”

苏小婉笑着调侃道。

“别取笑我，我是真心希望咱村越来越好。”

张麻子腼腆地说道。

李成林感慨地说道：“这次文化活动让我明白了一个道理，村庄的根不仅在土地上，也在我们的文化里。

如果我们能把这些传统发扬光大，五一村的未来一定会更光明。”

苏小婉点头附和：“是啊，有了文化的滋养，村民们的生活才会更有意义。”

夕阳下，村庄里传来了孩子们的欢笑声，那是一种充满希望的声音。

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