她不解地看着他。
“校长喜欢做大好人,我是没事儿就爱刺他两句,你当真就完了。”
“可是……”
你就是在帮我。
奶油哥
她犹豫着,咬了咬唇,说:“我其实想的是我教不了多久,不用再继续费心,所以……我觉得这样很不负责,对老师,对学生,还有刘冬青,都不负责。”
“……”
“那我该怎么跟你说……”
师吴青掐着腰,低头看着她,一时犯了难。
他和她看待事物的角度不一样,所以呈现出来的反馈截然不同。
他不知道自己的看法对她而言是不是有帮助,又或者会推翻她长久以来的认知。
李会去拉了一下他的胳膊,催促他:“你说呀。”
师吴青还是想了好一会儿,才道:“你觉得,自己能对每个人都负起责任吗?”
李会不解,但果断摇头。
“我这么说可能会有些违背你一直以来被学校或者自我灌输的“师德”
,但——老师不是万能的,你如果想一直走下去,想教好更多学生,就要学会适当地放弃一些在你能力范围以外的学生。”
李会愣住。
她说:“我不是很明白。”
“我知道。”
“那……”
“你也不用明白,等你当老师当得够久了,就自然而然地明白了。”
“你当了很久吗?”
“也不久。”
“那怎么说出这样的话来的。”
“看。”
师吴青指着自己的眼睛:“我在学校的时候不多,但我看过很多学生,他们在学校的样子,他们在外面的样子,他们在家里的样子……但我是个投机取巧的人,我喜欢观察,所以也喜欢从他们的角度去想问题,解决问题,但我不会去想自己的问题。”
“就比如刘冬青和他的家长,就如校长所说,刘冬青本身很聪明,只是性格有缺陷,但他最大的问题在他家长的教育模式。
不能给他换个环境换个家长就无法改变他的性格,所以……”
“如果我是你,我会直接放弃他。”
他说了很多,之后就看着她。
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