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正当我神游物外的时候,忽然听见于知行说了一句,“我们看见谭心桐了。”
我回过神去看于知行和潘老师,后者倒是有些惊讶和疑惑,更令我感到意外的是,潘老师说,“他是我哪个学生吗?”
她抬头看了看我们,又补充了一句,“我的学生有点多,这几年记性不太好,有些学生没什么印象了。”
我心想,不是学生多的问题,谭心桐当时是失踪了,就算之前对他再没印象,潘老师也不可能在队伍学生失踪之后,忘记他吧?
我记得那个去世的学生被大家忘了,谭心桐也是如此吗?我很想提出自己的疑惑,但还是继续看下去。
于知行倒是接着问她,“您还记得前几年,学校有个返程失踪的学生吗?”
“哦,这个我知道。”
潘老师点点头,“是他吗?”
她在问我们,看起来也是真的疑惑。
见我们没回答,潘老师摇头笑笑,“看来我最近的记性是真不好了,你一提,我倒是隐约有点印象。”
我想,这并不是她的原因,有什么东西把她的学生从记忆力抹除了。
想到这儿的时候,一股冷汗从我的脊梁蹿了上去,究竟是什么东西能让她把这么多事都忘了?镇上的东西,真的有这么大的本事吗?
我瞅了眼于知行,他没讲话。
然后潘老师接下来的举动,倒是让我有些意外了。
她递给我一把钥匙——没错,她递给了我,“我没见过你,是谭心桐的朋友吧,这个交给你。”
说是楼里档案室的,如果有需要可以去找一下旧资料,那里有一些往届学生的东西。
我不明白她为什么把这个交给我,而非认识的于知行。
我愣了一下,潘老师对于知行说道,“你们一起去吧。”
这让我更不理解了,她看上去也不是怀疑于知行的样子,却把钥匙交给我?但我还是对她点点头,拿过钥匙。
刚准备道别离开,却听见她忽然说了一句,“都处理完了吗?”
“啊?”
我的疑问忍不住往外冒,她为什么问我这个问题?我看潘老师的表情神色如常,又有点怀疑是不是自己听错了。
抬头却发现她平视前方,似乎并没有看着我。
而我站在她面前,她平视前方只能看见我的胃。
不对,她似乎在看我身后。
回头看了一眼,那是一堵墙,没有别的东西。
“都处……理……”
“都……处……”
好像录像带卡住了,在机械重复某个过程,有些语调仿佛坏掉的磁带一样被拉扯着。
“都……”
后一个字越说越快,竟然有些不似人的语速了。
究竟怎么回事,我毛骨悚然,心跳得特别快。
于知行在旁边对我打了个手势,指了指门口。
我便小心翼翼的退到门旁,赶紧离开了。
离开办公室后,我忍不住一阵后怕,看着身后越来越远的办公室铁门,我凑上去小声问于知行,“潘老师她究竟怎么了?刚才不是还好好的吗?”
于知行看上去也在思考,他想了想,“是山溪镇影响的一种,她那一队人基本都被影响了。
我不太清楚具体是哪种影响方式,但体现在潘老师身上的,就是这个。”
“潘老师会意识到自己被影响了吗?”
我看着手上的钥匙,心想还是快点去档案室。
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