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第3章 家访（第2页）

难怪意华同学的学习基础如此好。”

张老师笑着。

“老师过奖啦，孩子在老家读了一年级的，现在重读，会有一点优势。”

母亲说道。

“家长可以继续来学校当老师，不过，目前教师岗位已经满员。

等将来有岗位空缺可以来校任教。”

张老师说道。

“是的，张老师。

我目前在家里做一下家务，以后的事情再慢慢考虑。

谢谢你啊！”

母亲笑着说道。

“意华同学的父亲还没下班吧？”

老师张望了一下问道。

“快下班了，就在对面的办公室。”

母亲笑着看看门对面。

“爸爸，家里来客人啦！”

弟弟高声叫着。

一会儿功夫，父亲高大的身影就走了进来。

知道来访者是班主任张老师后，父亲连连感谢：“谢谢老师，如此不辞劳苦做家访，真的感谢感谢！”

“客气了，家长。

意华同学的学习成绩目前在班上是中上水平，还有待提高。”

张老师笑着说道。

父亲朝老师点点头，又对着我说道：“华华，你已经是重读生了，怎么还是中上水平呢？是需要好好提高进步才行。”

“爸爸，我还不习惯听普通话。”

我惭愧的低下了头。

“意华同学，没关系，我们有的是时间，给自己一个适应期，普通话不好，可以想办法慢慢学习。

老师相信你很快就能学会。

别灰心啊！”

张老师说道。

母亲也在旁边鼓励着说道，“是的，张老师说的对，我们知道了自己的不足，努力改变就一定能进步。”

“嗯，好的，老师。”

我抬起头说道。

张老师又说道，“家里如果有收音机，每天听广播新闻或者听故事的时候，意华同学可以有意识的一边听一边学，掌握普通话的音准和含义。

这个就需要家长配合安排时间并指导意华。

在学校朗读的时候，意华则一定要跟着老师用标准的普通话读书，不能再参杂家乡的口音进去。

这是老师给的两点建议，意华同学试一下这两种办法。”

父亲忙说：“谢谢张老师，您的建议很好！

我们做家长的一定会配合老师，让孩子不断进步。”

“意华，你是很聪明的孩子，以后一定会越来越棒。

平时有什么困难或问题，一定要及时同家长和老师沟通，知道吗？”

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