夏知予没有早恋的心思，也不喜欢那个男生，她私下很有礼貌的拒绝了。
但是那个男生并没有就此放弃，他甚至从不顾念她的感受，写情书、表白、制造绯闻，事情闹得声势浩大，全班同学都知道这件事。
往后就是夏知予有意避让他，他还是时不时地坐到她旁边，装不经意地捏他的脸，摸她的手，她每次都挡回去了，但男生还是屡次三番地给她带来困扰。
夏知予把这些情况反应给老师，老师用一句‘都是同学间的玩笑’把她打发了。
这种事，确实无凭无据的，夏知予头一次碰上，不知道该怎么办，老师说这是同学间的玩笑，她拿不出反驳的话，就这么相信了。
但是事情并未点到为止，甚至有愈演愈烈的趋势。
她三番五次地跟老师反应情况，甚至忍受心里的难受劲儿，复述男生的黄段子，但这些依然不被老师理解。
说到后来，夏知予的语气有点急，老师竟然反问她：“别人都没遇到这样的情况，那为什么是你？为什么他们只针对你，不针对别人？”
她被这句话问懵了。
她也很想知道，为什么是她。
为什么不是别人，偏偏是她。
班主任见她情绪起伏很大，实在是没辙，只能说：“班级纪律我会管的。”
然而，这压根不是纪律的问题。
她只是想寻求问题的解决，却没想到，从哪以后，她把自己卷入到一个又一个问题中。
男生知道她去了办公室，等她回到座位，就开始冷嘲热讽：“你确实长得好看，但也没见得有多纯吧，说几句碰几下就不得了，装给谁看啊。”
有人附和他：“长得好看的人，就是容易小题大做。
搞得全世界的人都要害她一样。
私下生活指不定有多乱呢。”
夏知予坐在位置上，反驳的话她说了一遍又一遍，没人去听，她头一回体会到了手足无措的焦虑。
第二天，班主任在教室里强调纪律，她的同桌，突然举手，站了起来。
“老师，我从夏知予同学的书包里发现了这个。”
同桌手里拿着一封不知道从哪里来的情书。
班里的人一片哗然。
“这不是贼喊捉贼呢。
夏知予你明明喜欢俞万，还装得他欺负你一样。”
俞万就是那个男生的名字。
“我就说她在装纯，长得这么好看，怎么可能没谈过。”
“情书都来了。
当面一套，背后一套，这叫什么？欲擒故纵吗？真会玩啊。”
说谎精、装纯、会玩这些标签一个个地烙在她身上。
随后铺天盖地的流言化作长鞭、刺刀和利剑，向她挥斥而来。
她根本没写过那封情书，急得跟老师解释，她其实不明白为什么班主任会不信她，全班同学也不相信。
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