第39章（第1页）
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辩论赛正式开始，首先是陈词阶段，先由正反方一辩陈词发言，立论表达己方的观点。
接下来是正反方的攻辩阶段，这是正反方的二辩、三辩之间的相互提问环节，进行一对一的攻辩，攻辩结束后，接下来是正反方一辩的攻辩小结阶段。
紧接着，是正反方二辩、三辩为主力的自由辩论环节，以上的全程，周奕作为四辩手，主要是纵观全局、剖析对方的漏洞，并且组织语言，在最后的总结陈词中做到，既能让己方的观点令观众信服，又能抓到对方的漏洞。
到了总结陈词环节，周奕终于有机会站起来发言了。
周奕决定在最后全力以赴，做好这个总结陈词，这些话是说给反方听、说给评委听、说给观众们听，也是说给谭念听。
“尊敬的主席、评委老师、观众朋友们以及对方辩友，上午好！
下面请允许我代表正方进行总结陈词。”
“首先，我将进一步阐述我方的观点，我方认为人类是视觉动物，看脸是天性使然，即使有一部分人能抑制自己的天性，不让它占据最主要的评判标准，但不可否认的是，大部分人都做不到这一点。
人们总是会先入为主的带着第一印象去认识一个人，而这个第一印象中，外形占了最主要的一部分，你见到这个人的第一眼，便能根据这个人的外表，先有一个初步的印象。
在相处之后，我们对每个人的印象会逐步更新，但有部分人看待他人都是永远保留第一印象的，这也说明了人们摆脱不了看脸的天性，作为人类的社会，它必然是看脸的，是不可避免的。”
“在辩论过程中，我方也通过大量的事例、道理，由浅入深地证明了我方的观点。
从距今千年孟子所说的‘食色性也’、《诗经》中的那句经典的‘窈窕淑女，君子好逑’，论述到现代的研究表明，大多数的企业在同样的基础能力条件下，更愿意聘用形象好气质佳的竞聘者等等，在刚刚的辩论中我们都有提到，我就不多加赘述了。”
“接下来，我要提出纵观全场辩论后，我发现的对方的几个漏洞，时间关系，我只挑重点的先说。”
“第一，您方反复强调，如果一个人脸有不足，如今的整容技术已经相当发达，一个能力强劲的人，他可以通过整容、注意外表去改变自己的处境。
首先，这个人对于脸的付出，是不是就是社会的整体风气导致的？
如果这不是一个看脸的社会，他是不是不需要付出这一份努力？再者，如果您经常上网便能看到，许多对于整容过的明星、网红的评价，‘整容怪’、‘人造脸’，这都是整容之后可能会要面对的社会评价。
即使是生活中的普通人，也逃不过身边人的评价，整容有风险，后期需要承受的种种压力都是不可预测的，这是您方的第一个漏洞。”
“第二，您方说的都是一些成功人士，认为只要足够成功便不会受到脸的束缚，我方认为这种看法是高高在上、有失偏颇的，这个社会不只有那些事业有成的人，更多的是在社会底层挣扎求生的人。
我不知道大家有没有见过儿童时期，身边的一些校园霸凌事件，小孩子心智不成熟，本性使然会让他们对身边‘不够美’的孩子进行批判、甚至做出更过分的行为，而这些在那时‘不够美’的孩子，进入社会了之后，会发自内心的认为，自己不漂亮也能获得成功吗？
对于他们来说，即使是变得符合了社会的审美，那些因为不够好看所受到的歧视，都是不会忘记的，您方的观点，真的能说服他们，或者是说服作为旁观者的我们，让人们都发自内心的认为，这是一个不看脸的社会吗？”
“结合以上种种，我想说的是，‘不以貌取人’是一种美德，而这种美德不是人皆有之的，我们都在追求达到这种境界，但是不可避免的是大部分人都无法真正做到这一点，期待这个世界变得更美好，是一种愿望，但事实是，我们身处的正是一个看脸的社会，以上就是我方的观点，感谢大家的聆听。”
周奕说完这些话，观众席里响起了掌声。
谭念在模糊的视线里，用力地拍着手，为周奕鼓掌。
周奕在最后说的那些话，让谭念想起了自己。
幼儿园、小学的时候，她长相平平，家里人也不注重外表，谭家人的教育经是读书最为重要，谭念也深信如此，那时的她就常年是班里第一名，可是她相貌平平，即使老师经常表扬她，但她从来没受到过同学们的关注和喜爱，同学们追捧喜爱的永远是班里最漂亮、常在才艺比赛里获得第一名的班花。
那时候的谭念虽然羡慕班花，但也佩服自己，她知道读书的重要性，不需要争同学们的目光，她也很优秀。
到了小学五六年级，她个子有了越来越高的趋势，体重也是从那时起积累的，碍于她是班里的第一名，老师们都喜欢她，孩子们没有表现出太大的恶意，但有时候忍不住了也会开几句玩笑，谭念那时还不以为意。
可上初中之后，她受到的恶意就越来越多，她凭自己的能力进了学校的实验班。
实验班里有三分之一的孩子都是花钱进的这个班级，不爱学习，都是些老师最为头疼的对象。
他们的存在，也成为了谭念的梦魇。
第25章
周奕辩论赛3
初一的时候，谭念戴了牙套，那时她一米六六，体重也就是正常水平，偶尔被说“四眼钢牙妹”
的时候，谭念只是会有些自卑，但还不会那么往心里去。
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