灯泡还是那两只,不同在于,前几天的灯泡崭新崭新,而今天这两只灯泡,里面的灯丝烧断了……
烧断了……烧断了……烧断了……
解语只觉得断掉的不是灯丝,而是她自己的神经。
——答卷有中文,还有底气发这样的图片?
解语原本的不安消失了,代之以另外一种情绪。
长痛不如短痛。
她也不在外面浪了,转身回到教研室。
一进门,她就直接问文婧,“卷子改完了吗?谁考了第一?”
文婧和男同事目瞪口呆的看她。
——不是避之犹恐不及么?居然走了一圈就想通了?
半晌,文婧才反应过来,正色道,“还不确定,最好的两份卷子有争议,试卷a和试卷b客观题得分相同,主观题回答也很出色,但各有所长,我们正在等待于主任投票。”
——不就是个期中考试吗,又不是三年一度选状元,到底还能有多复杂?居然还麻烦上老大,改个卷子,快耗上基础教研室一半的人力了。
男同事也一筹莫展,“就说试卷a吧,全英文是全英文,标点符号都不错,但很多回答几乎是照搬教材原文,不一定有的放矢。”
“而试卷b,尽管夹杂了中文,但回答有的放矢、重点突出,即使依据教材原文,也不是复制粘贴,而是有取舍,有总结。”
“我们都拿不准,为了客观,于是只好去问第三个意见。”
文婧看热闹不嫌事大,拉她去看两份试卷,“解语,正好你在,也投一票呗,虽然你代过课,但他们的名字缝着,不成问题。”
“还是算了。”
解语心想,如果她认出邵晖的字迹,肯定没好话,要么太死板,可能将来工作不够灵活;要么太油滑,不尊重经典理论……
“额,那你不看,听我念总行了吧?也不算你那票了,就当看热闹,”
文婧翻了翻那两份试卷,“这是其中一个典型对比——‘请描述颅底血管系统的解剖特点’,试卷a把教材上p181-183页的内容全默写上去了,答卷不够,还另外附了答题纸;而试卷b呢,省略了教材上意义不大的段落,只提炼了干货,但是其中用了中文——为了取代教材上那一大段形容描述,他把颅底血管特点之一,总结成了一个四字成语。”
“什么成语?”
解语也有些好奇起来,忘记那两只灯泡。
文婧沉默一会,“一拥而上。”
“?”
“试卷b形容,【颅底血管的特点之一,就是各分支血管从他们的主干发出来,开枝散叶】(方括号内为英文回答),‘一拥而上’(此为中文回答)……”
男同事笑起来,“有什么不对吗?我觉得这个成语用的很好啊。
总比我当年的whiteblooddisease高端多了。”
文婧却露出难得严肃一面,“从我个人角度,也欣赏‘一拥而上’这样精辟的总结,只要意思表达清楚到位,说真的,用英文还是用中文有什么关系呢?但他们毕竟是卓越班,对专业英语的要求几近变态,所以我不知道应该严格按原则来,还是可以灵活变通,忠于个人观感。”
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