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孩子们的沉默让阿娇有一些意外,忽然她自问了一遍才发现自己都没有答案,何况是这些孩子呢。
阿娇本想自己解答的,却见张渚站起来,替阿娇解了围:“生恩大如天,养恩重如山,不孝父母何以为人。
“
阿娇极感激地看着张渚,真让她自己来回答她还不知道要怎么说呢,于是决定用弟子规中的前几句来结束这堂略有些仓促的讲学:”
父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒,父母教,须敬听,父母责,须顺承。”
孩子们跟着阿娇读了几遍,因为有了故事做铺垫,对于这样琅琅上口的语句,孩子们记得特别快,阿娇让孩子们依据这句话,讨论了一下平常应当怎么亲来孝顺父母,孩子们由于有了朱希和朱敏带头,都热烈的讨论着。
张渚等人也对阿娇的讲学另眼盯待,他们从来不知道和学生们之间还能够这样去相处,这样平和……这样热闹,虽然不免吵了些,但学生们比平时更加用心,并且更加努力的去思考,怪不得朱希、朱敏能够举一反三,对什么都有自己的见解呢,这与他们的这位“陈姐姐”
是离不开的。
阿娇在课堂结束时赞扬了每一个孩子,并微笑着表扬他们在课堂上发表的言论,这让张渚等人很是不解,于是在讲学结束后,张渚忍不住问了阿娇:“陈姑娘,为什么要大力褒奖学生呢,这不是让他们骄傲自满么?”
阿娇其实也没有什么理由,因为她记得小时候上幼儿园,老师就是这么对孩子的,表扬他们不论是否出众。
忽然记起了不知道从哪看来的一句话:“我们家乡有句话说:好孩子是夸出来的,这叫赏识教育,是承认差异、允许失败的教育,主要是为了让孩子舒展心灵、发挥自身的潜能,张先生不觉得,这样孩子们更易接受知识,并更快乐么。”
张渚默然的点点头,做为一个教育家,对于几千年后另一位教育家提出的教育理论,张渚自然更容易接受。
张渚身边的男子忽然站了出来:“陈小姐,不知是哪里的陈家?”
阿娇心里稍微惊了一下,很好的隐藏住了,依然浅浅地笑着,却极担心这又是哪位皇室宗亲,不至于都躲到荆亭来了,还被人认出来吧,那可就实在是太冤了:“小门小户而已,并非大户人家,祖上虽有读书的习气,却从不曾有人致仕。”
刘蕴如阿娇所想,是皇室的落魄远亲,虽然不曾见过阿娇,却不信小门小户里能出这样的女子,知道阿娇是不愿意多谈,于是也就不再问了。
阿娇见刘蕴没有再问,心里才稍微安稳了些,却隐然觉得刘蕴并不是普通的教书先生,于是多嘴的问了:“敢问先生姓名。”
“刘蕴,祖上与高祖皇帝曾是族兄弟。”
(这个是我编的)
阿娇吓了一跳,差点没夺门而出,幸好这刘蕴看起来并不认识自己,如果他知道自己是堂邑候府的陈娇,这就跟没逃一样:“原来刘先生是皇室宗亲,真是失礼了。”
“没落皇亲,当不得陈姑娘的大礼。”
刘蕴虽然嘴上这么说,心底里还是有着皇亲的自觉的,虽然已经不多了,但刘这个姓氏让他永远有着与生俱来的优越感。
第十一章:荆亭风雨故人讯(上)
嗯,今天我们家这儿下雨了,打雷了……
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