。
这些孩子来之前已经被家中千叮万嘱,务必要好好学习,不能被赶出学堂。
因此课堂之上这些孩子十分乖巧,而且学习努力。
看着织造局欣欣向荣,武婧儿心中欢喜,这些都是她和大家一起努力的结果呀!
武婧儿喜欢在织造局内散步,札扎的机杼声,轻快的读书声,两种声音汇成美妙的乐曲,让人心生澎湃。
夏去秋来,海棠树的果子染了红意,又快要到收获的季节了。
武婧儿抬头眺望远方,一座两层的楼阁映入眼帘。
那是座藏书楼,武婧儿所建,藏着她从皇宫带出来的典籍。
藏书楼中想必有人正在抄写书籍吧,武婧儿猜测。
藏书楼中的场景确实如武婧儿所言,书生们低头伏案抄写典籍。
楼中规定,使用藏书楼提供的笔墨纸砚,书生每抄两份书籍,可以带走一份。
若书生自带笔墨纸砚,楼中书籍尽可抄写,抄写的副本自行处置。
此规定在藏书楼没建成前,就出台了。
周围的学子们无不翘首以待,期待这位永丰公主殿下会从长安带回什么书籍。
现实没有让他们失望,各种听过的,没听过的书籍,整整齐齐,排列在架子上。
大唐现在的书籍大多都是手抄,武婧儿之前没有注意到这种情况。
等她注意到这种情况后,立马将雕版印刷术和活字印刷术报告给武媚娘。
武婧儿带来的这批书籍有雕版的,也有活字印刷的。
雕版刻出来的多是大家注释的儒家经典,活字印刷的是些不那么常见的书籍。
李治和武媚娘现在手中屯了一大批书籍,正在思考如何使用。
库狄云珠带走一部分在边地推广教化是一种用法,武婧儿在江南建藏书楼又是一种用法。
这对夫妻希望能将书籍推广到那些寒门庶族手中,期待寒门庶族能够出更多的人才,打破世家大族垄断朝廷职位的局面。
武婧儿知道后,给他们出主意,这些书籍看起多,但分到全国就如一杯水进了大海,不如每州分一套,并公开印刷术,让他们依此为蓝本印刷。
李治和武媚娘没有更好的办法,只好先这样吩咐下去。
同时嘱咐宫中的印刷工不要停,印出来的书籍放到长安和洛阳的市内寄卖。
武婧儿每月都会给李治武媚娘寄送一封奏章,里面写着苏州地区的物价、天气、民情、收成、吏治以及织造局经营状况。
武婧儿现在既是内廷女官,又可以算是朝廷官员。
因此她奏章的抬头写了二人,但多半是武媚娘最先看到,李治也是每封必看。
武婧儿奏章简洁,废话极少,寒暄完立马进入正题,还弄了什么表格、线条、柱状图之类的,神奇之中又一目了然。
全是干货,没有感情。
李治看完戏称:“她这样的奏章,要是碰到爱听好话的昏君,估计早被扔掉了。”
武媚娘在一旁附和:“是啊,三姐姐这样的人才碰到陛下这样心胸宽广的君王才能一展所学。
三姐姐办的藏书楼不错。”
李治对这个藏书楼印象很深,心中有了主意,道:“不如咱们在长安和东都也建个藏书楼,就让弘儿去督办。”
“这个主意好。”
这对夫妻对太子李弘抱有很大的期望,在他还是少年时,就以李弘的名义组织了一批大臣学者编纂了《瑶山玉彩》,为太子扬名。
这次建藏书楼,既清贵又是收揽文人的好机会,李治自然想到了太子李弘。
李治身体不好,不知寿数几何。
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