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第91章 观念之变曙光初现（第2页）

张教授的到来引起了不小的轰动，学校的老师和学生，甚至一些附近的村民都赶来听讲座。

张局长也早早地到了现场，脸上带着几分期待。

张教授的讲座深入浅出，结合了大量的案例和数据，生动地阐述了现代教育理念的重要性。

他强调，教育的目的不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的创造力、批判性思维能力和解决问题的能力。

他指出，山区的孩子们虽然物质条件匮乏，但他们拥有无限的潜力，只要给予他们正确的引导和教育，他们一样可以拥有美好的未来。

讲座结束后，现场响起了热烈的掌声。

许多老师和家长都表示深受启发，开始重新思考自己的教育观念。

那位之前质疑丁悦的老教师走到丁悦面前，有些不好意思地说：“丁小姐，我之前对你的想法有些误解，现在看来，是我太固执了。”

另一位家长也激动地说：“丁小姐，谢谢你为我们的孩子带来这么好的机会，我一定会全力支持学校的改革。”

看到大家的观念转变，丁悦感到无比欣慰。

她知道，这只是第一步，未来的路还很长，但她相信，只要坚持下去，就一定能够改变山区孩子们的命运。

孔睿一直默默地站在一旁，看着丁悦忙碌的身影，眼中充满了爱意和钦佩。

他走到丁悦身边，轻轻地握住她的手，“你做得很好。”

简短的一句话，却包含了无限的鼓励和支持，让丁悦充满了动力。

夜幕降临，山村的空气格外清新。

丁悦和孔睿并肩走在回村的小路上，“明天，我们去家访吧。”

丁悦望着远处闪烁的点点灯火，轻声说道。

第二天，丁悦并没有直接去家访，而是召集了村里的家长们来到学校操场。

一些家长窃窃私语，不明白丁悦葫芦里卖的什么药。

李校长也有些疑惑，但他选择相信丁悦。

张局长则抱着观望的态度，想知道这个女明星究竟有什么高招。

林瑶的消息也灵通，她躲在人群后，冷笑着准备看丁悦的笑话。

操场上，丁悦将孩子们分成了两组，一组采用传统的教育方式，另一组则采用张教授提倡的新教育理念进行教学。

她将学习内容设定为简单的数学应用题，让孩子们通过不同的方式解决问题。

一开始，采用传统方式的一组孩子显得更加得心应手，他们很快完成了计算，家长们脸上露出了得意的笑容。

林瑶也忍不住低声说道：“哗众取宠，最后还不是一样的结果。”

然而，当丁悦将题目难度提升后，情况发生了变化。

传统一组的孩子们开始感到吃力，他们机械地套用公式，却无法理解题目的真正含义。

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