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第21章 研学拓展与情暖人间（第2页）

我们还有完善的应急预案，确保在突发情况下能迅速应对。”

经过一系列的推广活动，越来越多的学校选择了公司的研学旅行产品。

业务量的增加也带来了新的挑战，比如导游和生活老师的培训压力进一步增大。

叶皓来到培训现场，对正在接受培训的新员工说：“大家要明白自己的责任重大，这些学生是祖国的未来，我们要给他们最好的体验和最安全的保障。

你们不仅是导游和老师，更是他们在这次研学之旅中的守护者。”

新员工们纷纷点头，他们感受到了这份工作的神圣。

在林萱这边，她在图书馆建成后，并没有停下公益的脚步。

她发现山村的孩子们虽然有了书可读，但缺乏系统的阅读指导。

于是，她组织了一批志愿者，成立了阅读辅导小组，定期到山村图书馆为孩子们开展阅读活动。

“孩子们，今天我们来一起读这本有趣的书，看看这里面有哪些奇妙的故事。”

林萱坐在一群孩子中间，拿着一本童话书，温柔地说。

“林萱姐姐，这个字我不认识。”

一个小男孩指着书上的字说。

林萱耐心地教他读音和意思，然后说：“读书的时候遇到不认识的字不要害怕，我们可以通过查字典或者问别人来学习。”

志愿者们也都认真地辅导着孩子们，整个图书馆充满了温馨的氛围。

一次活动结束后，一位志愿者对林萱说：“林萱姐，这些孩子真的很需要我们。

我们这样定期来辅导，他们对阅读的兴趣明显提高了。”

林萱微笑着说：“是啊，看到他们这么喜欢读书，我觉得所有的辛苦都是值得的。

我们要坚持下去，让阅读的种子在他们心中生根发芽。”

随着公司研学旅行业务的发展，叶皓又有了新的拓展方向。

他看到了国际交流的潜力，希望能开发国际历史文化研学旅行产品，让国内的学生有机会走出国门，了解世界其他国家的历史文化，同时也吸引国外的学生来体验中国的历史文化。

叶皓与国际教育机构和旅游公司进行了洽谈。

“我们希望通过国际研学旅行，促进文化交流。

中国有着悠久的历史文化，国外也有很多值得我们学习的地方。

我们可以相互学习，相互了解。”

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