我有点累了，这帮玩意一点眼力见都没有，也不知上口茶给我润润喉咙。
但显然由于我的表演过于精彩，有人不希望这部神剧过早结束。
徐光启咽了几下口水用颤抖的声音对我说，“殿下，还可以继续么？”
我说，“可以！”
我重新拿过一张白纸平铺于地面，然后画了一个圆，一条波浪线，一条弧线。
“这条像波浪一样的线，我们就称它为波浪线吧，它向左右两个方向弯曲。
而这条只向一个方向弯曲的线，我们可以称它为弧线，一条闭合的弧线就是一个圆。”
我在圆的中心点了一下，又随意的画了两条半径线。
“圆的中心我们可称它为圆心，圆心至圆弧的任意一点我们可称它为半径，如果圆弧的两点连接直线经过圆心，则可称直径。
我们刚刚谈到了角度，按书中所说，一个圆被确定为360度，而度，就是角度的分割单位，同我们常用的矩是一回事。
那么两条任意半径线都可以组成一个角度，已知角度同半径，我们就可以利用圆周率推出弧线的长度了。
这些概念我们的祖先祖冲之在《缀术》中已经说的很明白了，只是言词艰涩深奥难以普及。
但若如我之前这样解说便小儿也能听得懂了。”
我再次拿过一张白纸，画了三个三角形。
“三条线段首尾相接，我们称其为三角形。
这是一个直角三角形，因它有两条线是垂直的，它的角是90度。
西周的商高早已证明勾股弦之间的关系，也就是两条直角边的平方等于斜边的平方。
而我要说的是角度问题，我们已知直角为90度，那么三个角加起来有多少度呢？
请看我画的这条虚线，它同斜边，也就是弦也组成了一个角度，我们称其为外角，而三角形内的三个角自然称其为内角，如果我们把直角同另一个内角剪下来，然后把两个角放在一起，则刚好同这条虚线与弦组成的角吻合，说明什么呢？
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