因为力道太轻,速度过快,谢立甚至以为是幻觉。
“归纳完这门就休息。”
陶运昌声音如常,神色还是淡淡的,眼镜搭在鼻梁上,显得正经又认真。
他翻了翻试卷说,“你分类上不清晰,改正了对生活也有益。”
谢立呆在原位,愣愣地点点头,木然地拿起笔开始写物理纲要。
但他脑海里什么公式术语都没有,全部是陶运昌刚才眼神纵容的,触碰他头发的无奈模样。
谢立想自己的注意力问题可能病入膏肓了。
第28章28.
“六点起来,给小立烤了饼干和巴斯克蛋糕,做的少不知道分给同学够不够吃。
昨天小李送了一串金项链,想想还是卖了买股票,最近行情不错。
小立前几天开始补习了,说要冲刺月考。
不知道受了什么刺激。
这次考完,买他想要的那个哥特银饰做奖励吧。”
2016年3月3日
陈美娟
9.
谢立和陶运昌的初次补习共持续一百九十五分钟。
期间休息六次,除却谢立上课走神的时间,陶运昌认为核心的两小时,效率也堪忧。
陶运昌整理着资料,谢立端来新的茶水。
水还在冒热气,他就小口嘬,陶运昌余光看到问,“不怕烫?”
“我乐意。”
谢立也给陶运昌的茶水续杯。
陶运昌捏捏眉心,在练习册上圈作业题,声音疲累,“茶香让我平静一点。”
他在便利贴上写好背诵内容,叹气道,“不然可能会被气死。”
虽是责难,谢立并没回嘴。
他猜陶运昌辅导功课可能从未如此伤神。
从他的教学风格上来说,细致严谨是主轴,和谢立的马虎完全相反。
好像地理书上的大洋板块和大陆板块撞击,会形成山地一样高耸的矛盾。
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