8分当然不是全市最低分,毕竟交白卷的肯定有人。
但是高三(2)班毕竟是学校的文科前段班,不是8班那样的放羊班,大家的底线还在。
哪怕陈欢这样渣渣,每次也能混个三四十分呢。
张潮的8分确实有点骇人听闻了,绝对是创了班级记录。
赵汝东从教20多年,从开始带前段班以后,就没有一个学生在身体无恙的情况下,考出这样的成绩。
8分的成绩也严重拉低了平均分,更让他觉得丢脸。
而对张潮来说,虽然这大悲-大喜-大悲的循环十分刺激,但毕竟已经做好了心理建设,所以对赵老师劈头盖脸的痛骂也是心无波澜,不过该做的表面工作还是要做。
“老师,我明白了!”
“老师,这次是我错了!”
“老师,下次我一定改!”
“老师,二模我肯定不让您丢脸!”
……
道歉一句比一句诚恳,好不容易才消了赵汝东的怒火。
与此同时,高三语文组备课室里,组长顾言,还有没上课的两个老师,被张婷叫到了一起。
张婷拿出一个听歌用的p3,对几位老师道:“2班的张潮这次考了全市第一,大家都知道了……”
说罢顿了一顿,毕竟张潮是她的学生,她心里还是很骄傲的。
顾言道:“市里的刘教研员还特地给我打了电话表示祝贺呢。
以往第一名都在市里的学校,张潮给我们争了一口气。”
其中一个老师接话道:“是啊。
不鸣则已,一鸣惊人。”
张婷暗喜,不过也不能太喜形于色,那就起反效果了,还是说正事要紧:“刚刚上课我让张潮介绍一下学习经验,他也答应了。
一开始我以为他会说刷题啊、背诵啊这些,结果不是。
你们听听。”
说着,就把p3插上数据线,连上了组里的备课电脑。
p3的文件夹里有一个单独的录音文件夹,张婷把最近的几份录音拷贝到了电脑里,然后用听歌软件“千千静听”
打开来。
张潮的声音顿时就回荡在备课室里:
“……小说的视角,总体上要分成‘人称视角’和‘身份视角’,两者各自独立又相互交叉,答题的时候应该兼顾考虑……”
“……所有的问答题,都有其‘母题’,无非就是‘作用题’‘主旨题’‘内容题’……”
“……不要把作文看成是自己的心声抒发,或者某种创作。
而要把它当成一道特殊的问答题……”
这个p3拾音效果很一般,而且每次最长只能录5分钟,5分钟之后就要重新操作。
p3的容量也有限,只有64,张婷删了好几首歌才勉强录了断断续续的五六段。
音质也很差,有时候还听不清。
顾言一开始也没有当回事,不过越听越严肃。
听完以后,扶了一下眼镜,问道:“这都是张潮刚刚上课说的?”
张婷回答道:“是。
我也没想到他能讲的这么好,简直不逊于,不逊于……”
顾言笑道:“不逊于我们老师,是吗?”
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