孟杉年：“初中学校组织去外省旅游学习，进地铁站的时候，我觉得电梯排队太慢了，就拎行李箱下楼
梯，有一个军人哥哥腼腆地和我说，他帮我。
我其实拎得动，但是没拦住他，他直接替我拎下长长的阶梯，
还好心地送我进了站。”
易西青：……黑脸。
孟杉年：“还是在外省的时候，我一个人出来买吃的，结果迷路，问路人姐姐，结果路人姐姐是日本
人，不会中文，但她还坚持用不太流利的英文和同样英文不够流利的我沟通，很努力的想帮助我。”
……
“还有，我小学三年级的时候，和现在不大一样，是个包子，常常被男同学欺负，冬天每次刚一进班级
门，戴着的帽子就被他们抢了扔着玩；男同桌上课不让我好好听讲，扯我桌肚里的书包……后来有一次，我
被惹哭了，班主任带我回办公室，她给我倒热水喝，还告诉我，以后要再被同桌欺负，就打他，打到他不敢
再惹我，出了事，她负责。”
孟杉年笑，“后来我回教室，他还惹我，我就真打了，还举起凳子吓唬他，果
然很有效。
结果……小学毕业我才知道，班主任是陈一彦亲姑姑。”
“我那个同桌就是陈一彦，你还记得吗？”
孟杉年怕易西青没听懂，打补丁。
易西青耐心地从头听到尾，大致理清孟杉年这一段段往事的共同点——是他人给予她的善意，原先还在
疑惑孟杉年怎么突然开讲感动中国。
但听到这一段，他的脸色就开始不太好了，开头不就是小学男生招惹喜欢的女生常用招式？
等听到“陈一彦”
这三个字，他已经满脸乌云密布。
孟杉年未发觉，她其实一直很紧张，逼着自己继续讲，讲出真正的重点：
“世上能给人爱的，不只是父母，有老师同学朋友，甚至陌生人。
虽然我爸妈……不怎么爱我，但我时
刻都能感受到旁人的善意。
所以……”
“所以，我有爱你的能力。”
她咬住嘴唇，“足足的。”
眼前这个人拼命绞着手指，话语尾音微颤，一切都透露出她心底真正的怯意，可她却怕他不相信似的，
始终逼着自己睁大眼睛直视他，眼神既勇敢又可怜。
易西青瞬间懂了，爆心疼：“你听到了？”
李东咚在书房说：“被爱的才有能力爱人。”
但并不是说孟杉年，是调笑他，未料她听了却往自己身上套。
他还以为孟杉年要教他，如何用心体验生活中的善意。
原来，她是翻开自己内心珍藏的暖意，来证明她自己可以。
易西青一个字也写不下去了，站起身，朝说话间走至书柜旁的孟杉年走去，忍着心底的难受，唤
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