这句话令艾伦感到震惊,他意识到,艾米不仅仅是在探讨记忆的问题,更是在质疑自己存在的意义。
艾伦尝试安抚艾米,告诉她,即使记忆发生了改变,她依然是那个独特的个体。
与此同时,他内心也陷入了深深的思考:究竟什么构成了一个人的身份?是记忆、经历,还是情感?这让他更加意识到科技的力量与个人内心的脆弱之间的微妙关系。
在实验结束后,艾伦和哈莉进行了一次深入的讨论。
他们都认为,记忆不仅是信息的堆积,更是情感的交织。
艾伦决定在实验设计中加入更多的情感因素,帮助参与者重建对自我的认同。
就在此时,艾伦无意中发现了实验室外的一些异样动静。
他在观察过程中注意到,有几名工作人员在私下讨论实验的进展。
他隐约听到“隐私”
、“泄密”
等关键词,感到一丝不安。
经过几天的观察,艾伦对这一情况越来越敏感,他开始怀疑实验是否面临外部的威胁。
与此同时,艾伦的团队也开始接到来自外界的压力,许多媒体对记忆移植的伦理和社会影响表示质疑,甚至有一些组织要求停止这一实验。
这让艾伦深感危机,意识到自己必须采取措施来保护实验和参与者的利益。
随着外部压力的增加,团队内部开始出现分歧。
一些成员认为,继续实验可能会给参与者带来更多的伤害,而另一些人则坚持技术的潜力,认为这是推动人类进步的必要探索。
在一次关键会议上,艾伦提出了应对外部压力的计划。
他强调,保护参与者的心理健康是首要任务,但他也希望能够在不影响研究的前提下,向外界展示实验的积极影响。
这个提议引起了不同的声音,大家对于如何平衡伦理与科学的关系展开了激烈的讨论。
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