班级里90多名学生瞬间收了嬉笑打骂的声音，迅速地回到座位上，陈然不安地伸着脖子张望，带头走入课室的是在开班当天见过的卢主任，后头跟着进来的老师除了授课熟悉的杜老师和黄老师外还有另外两位未曾见过的老师，陈然紧张地吞吞口水，一共四名老师，难不成是要分成4个班级吗？
卢主任依然笑意盈盈，温和却又活跃地谈吐先表扬了同学在学习中取得了更好的成绩，达到了更高的水平，但也证实了陈然的猜想。
卢主任缓缓道：“在学习中我们也收到了很多同学的不同反馈，这次分班的考试就是为了有不同学习程度的同学进行针对性的培训，从而获得更好的学习成果。”
陈然深以为然地在内心点头，虽然分班考试看着非常残酷，但事实上在学习的效果和个人的投入上都有很大的差异，就以自己和李嘉杰为例，明显自己就是差了李嘉杰一大截，而且这个差距是决定性的。
而分班后若能很好地配合学生的情况针对性的进行加强，对后进或存在部分薄弱的学生有很大的帮助。
陈然是以成年人的目光看待分班，但是作为同年的学生而言，只要是后进的班次，必定会面临很大的压力与自己的心理负担，毕竟在这个班级里的同学在学校里的成绩都是名列前茅的，任何对等于后进的排名会让他们更加难以接受。
因此，陈然也看到有些同学在听完卢主任的解释后露出了更加紧张的神色。
卢主任继续道：“今天是第一次进行分班的考试，但是我们往后每半个学期都会进行分班考试，每年都有新的同学参加，所以大家今天会感到紧张或者对这个分班的结果不满意，希望各位更加努力参与接下来的学习。”
说罢，便由在现场的四名老师公布分班结果，公布的方式也非常直白，由投影仪直接把分班结果公布。
陈然看向投影幕，虽然对同班学生的实力并没有了解，但是陈然自动将“能够和李嘉杰分在同班”
认定为自己分入最好的班级的代表，毕竟一直都是全对的李嘉杰实在不可能进入后进的班级里。
公布的名单中，与陈然的父亲有交情的杜老师负责一班，班级里的学生分班公布按着姓名首字母排序，陈然首先看到自己的名字赫然出现在一班的分班下，紧挨着自己名字的，竟然是“何铭颜”
，虽然还没有看到李嘉杰的名字但是能够与未来的g市之光粉在同一个班级里，陈然默想，自己这次分班考试应该是稳了。
但诡异的是，陈然在同一个班级里都没有找到李嘉杰的名字，甚至在整个分班安排上都没能找到“李嘉杰”
这三个字。
陈然正疑惑地推推身边的李嘉杰道：“嘉杰，我好像没有找到你的名字，你有看到吗？”
“嗯，上边没有我名字。”
李嘉杰仿佛早就知道般，一脸不好意思地向陈然解释道：“其实，这次是我最后一次来参加培训了。”
陈然虽然心中隐隐有这个猜想，但毕竟是和自己一同学习这么久的同学，陈然正当想问清楚缘由，卢主任就安排道：“各位看好自己班级的同学请跟着老师到不同课室。”
无奈，陈然只能停止和李嘉杰的谈话，收好自己的随身物品，李嘉杰朝着陈然抿嘴一笑道：“陈然，我在外边的小卖部等你放学吧。”
陈然背上书包，不解地点点头，不是回学校再谈也可以吗。
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