只是她写完名字后,好像听到了一片疑惑声。
女班主任继续问:“听说和你一起的来那个,你们是姐妹”
沉裕点头,女班主任指着黑板,“把她名字也写一下”
。
沉裕点头。
转身写下了沉樱的名字。
女班主任让沉樱,站起来,认认脸,嗯。
她并没有记住。
女班主任看着沉裕的名字,“我以为是包儿陈或者剪刀成,裕,我也以为是玉石的玉”
,感觉偏离话题了,“你把书上的背一下”
沉裕背了,然后坐到了位置上。
不要问为什么沉裕会,因为这段她刚好背了,在堂姐的书上有。
女班主任在上面讲,下面的纸条没停过。
比如身边这位存在感极高的纪律委员。
本子又出现在了沉裕面前。
沉裕感觉,这个本子可能是专门用来写纸条的。
问的没有什么营养,年龄,沉裕回了10岁。
问名字,沉裕没写。
把本子还了。
半天,又收到了,“知道食堂在哪吗?”
沉裕回:知道
“怎么打饭”
回:不知
“要不要下课了去看?”
回:没空,领书
“吃饭要不要一起去”
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