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第84章 别人家的孩子（第2页）

第二天，夏月吟来到学校，找到了吴主任。

向她表达了萧晓的态度、家人的担忧，并询问了她的建议。

吴主任认真地听完了她的话，然后微笑着说：“小小是一个非常聪明的孩子，她的学习能力远同龄人。

虽然跳级到四年级，对她来说可能会有一些挑战，但我相信她能够应对。

我们可以为她制定一份有针对性的学习计划，让她得到更好的展空间。”

夏月吟听了吴主任的建议，心里稍微放下了一些担忧，决定支持小小的决定，让她接受跳级挑战。

吴安宁作为一名资深的教导主任，不仅在教育领域有着丰富的知识和经验，还非常了解孩子的成长心理。

在与夏月吟详细沟通后，根据萧晓的兴趣和学习能力，为她量身定制了一套个性化的学习计划。

夏月吟越听越安心，她感觉小小的前途一片光明，对小小的未来充满了希望。

午休时，趁着其他老师都去买饭，夏月英把小小叫到到自己的办公室，关上门，详细的把吴主任的计划告诉她。

萧晓听后满心欢喜，本来以为一切只能靠自己了，没想到吴主任的学习计划十分全面，一点也不亚于前世的那些所谓的专家，自己可以直接照着这个计划走，都不需要有太大的改动。

因为目标是先上一年二年级再升四年级，从学习知识方面，吴主任并没有给自己太大的建议，看样是默认自己可以完全驾驭了。

而为了保证身心健康、实现全面展，吴主任建议自己，钢琴和体育也不要落下，既能陶冶情操，又能增强体质，这想法与自己的计划又不谋而合。

唯一不同的是，吴主任现自己写卷子比较吃力，建议自己每天进行半小时的书写训练，不拘泥于具体写什么，主要是让身体适应写字的习惯，锻炼手劲。

就这一点就让萧晓感叹，吴主任真可谓是教育专家，通过面试和考试，就现自己的弱点，有针对性的为自己制定计划。

这要是放到前世，这种由教育专家专门制定的计划，没个几千块钱可拿不下来，自己真是赚大了。

许是因为快过年的缘故，吴主任也没给自己太大压力，只提了这点要求，这样也好，循序渐进嘛。

萧晓问妈妈要一本硬笔书法描红本和一本英语书写描红本、一本三年级的口算本和一本应用题本，想要调节着进行书写训练。

本以为妈妈是老师，这又是在学校里，应该很容易收集，最多就是英语描红本不好找。

谁知道自己想岔了，这个年代哪有这么多教辅材料，直到下午下班前，夏月吟才勉强的找到一本庞华夏。

萧晓看着这本字帖，心里这个纠结啊，你说练吧，记得前世大学至工作期间，所有的书法老师都不推荐；不练吧，妈妈好不容易找来的，辜负她一片心意。

最后，萧晓想了个办法，让妈妈借一套三年级的语数英教材，再买一套对应的练习本，每天照着临摹或给自己出题，这样练习的效果说不定更佳。

夏月吟自然支持女儿的决定，趁着还没下班，各种收集材料，结果被其他老师得知了原因。

这下可好了，别人家的孩子还在上幼儿园，就开始学习三年级的内容了。

萧晓无意间，又让自己更出名了。

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