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第39章 创新驱动与持续发展（第1页）

清平村在应对新征程中的种种挑战时，深刻认识到创新是突破困境、实现持续发展的关键驱动力。

于是，村民们在各个领域积极探索创新举措，为清平村的未来发展注入新的活力。

在农业领域，为了进一步提升有机生态农业的竞争力，清平村在土地资源整合和质量监管创新的基础上，又开启了农业科技服务创新模式。

清平村建立了一个农业科技服务平台，这个平台整合了农业专家、技术人员以及各类农业科技资源。

农户可以通过手机app或村里的服务站点登录平台，获取农业技术咨询、市场信息、气象预报等全方位的服务。

例如，当农户发现农作物出现异常症状时，只需拍照上传到平台，就能得到农业专家的及时诊断和解决方案；在农产品销售方面，平台提供实时的市场价格波动信息，帮助农户把握最佳的销售时机。

同时，清平村积极探索农业废弃物的新用途。

除了将农作物废弃物制作成有机肥料外，他们还与科研机构合作，研发出利用农业废弃物生产生物能源的技术。

例如，将废弃的农作物秸秆经过特殊处理转化为生物乙醇，这种生物乙醇可以作为清洁能源用于村庄的部分能源供应，既减少了农业废弃物对环境的污染，又降低了村庄对传统能源的依赖。

在跨境旅游方面，清平村为了巩固养生旅游项目和“研学旅行”

项目的发展成果，继续在旅游产品创新和服务优化上下功夫。

养生旅游项目在特色体验方面进行了深度创新。

清平村推出了“二十四节气养生之旅”

，根据中国传统的二十四节气特点，设计不同的养生套餐。

每个节气都有对应的养生食疗、传统功法练习和自然景观观赏活动。

例如，在惊蛰时节，游客可以品尝以春雷惊虫为灵感的特色养生菜肴，学习惊蛰时节的传统养生功法，感受清平村在这个时节苏醒的自然之美。

这种创新的养生旅游产品将传统文化与现代养生理念完美结合，吸引了更多追求个性化养生体验的游客。

“研学旅行”

项目则在教育互动性方面进行了创新。

清平村打造了“沉浸式研学体验基地”

，利用虚拟现实（vr）和增强现实（ar）技术，让学生们更加身临其境地学习清平村的农业知识、传统文化和生态保护知识。

例如，在学习清平村古代水利工程时，学生们可以通过vr设备穿越到古代，亲眼目睹水利工程的建造过程，并参与虚拟的建造体验。

这种互动性极强的研学方式极大地提高了学生们的学习兴趣和学习效果。

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